王俊荣

摘要：随着新课改的不断推进，以往存在于小学语文教学中的阅读与写作模块相割裂的问题也愈发凸显，学生无法将自己的阅读内容应用到写作中。而教师在小学这一重要的基础教育阶段，采用阅读与写作结合的教学策略，可以有效提升学生的阅读与写作能力。本文试对小学语文阅读与写作相结合的教学策略进行阐述。

关键词：小学语文;读写结合;教学策略

“读书破万卷，下笔如有神”，一语道破读和写的关系。在小学语文阅读教学中，要“善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”，才能“在读写一体的融合互动中，有所侧重地完成语文教学最为重要、也最为艰巨的两大任务。”小学语文教学的主要目标是培养学生的语文综合素养，听说读写整体进行，是实现这一目标的主要教学方法。在语文教学中采用读、品、写一体的教学方法，能够激发学生的阅读兴趣，引导学生在阅读的基础上品味语言的表达技巧和美感，掌握写作的基本方法，从而实现从读到写的能力提升。

一、基于教材内容，开展阅读写作一体化教学设计

在日常学习中，语文教材是学生进行阅读写作学习的有效渠道。教师为了提高小学语文阅读写作一体化教学效率，提高学生阅读和写作能力，需要对教材内容进行深入挖掘，结合学生实际学习能力和兴趣点为学生创设科学教学方案，激发学生学习兴趣。在此教学过程中，教师要为学生详细讲解教材中的内容，让学生了解教材文章写作手法以及中心思想，让学生在学习中掌握更多阅读和写作技巧，为提高阅读写作一体化教学效率提供有利条件。……