蒙继琴

摘要：在新课标的时代背景之下，农村小学英语教学受到极大程度的重视，教师合理有效地运用游戏教学模式符合小学生的年龄心态，并且能够在一定程度上激发学生英语学习的理念和意识，从而让学生能够在游戏的过程中学习英语知识，以此培育学生英语学习的乐趣和效能。本文以小学英语课堂游戏教学的内涵展开论述，就如何科学有效提升英语教师教学水平提出相应的教学建议。

关键词：新课标;农村小学英语教学;游戏教学

引言

小学阶段的学生处于爱玩、好动的状态，尤其是在农村地区的学生，由于农村地区教育水平比较低下，学生的学习乐趣不佳，更不用说对英语课程的学习。所以小学英语教师在进行英语课程的教学时需要结合学生英语学习的特质进行课程的教学，开展相应的游戏教学，这样能够在一定程度上激起学生英语学习的主动性。

一、农村地区小学英语课堂游戏教学的内涵

兴趣是学生学习英语的基础，学生在英语学习的过程中只有进一步激起学生的英语学习乐趣才能更好地更好地学习相关英语知识。英语课堂游戏教学，顾名思义，以英语教学标准为基础，根据学生的学习特质开展对应的游戏活动，有效将课程的知识内容融入游戏中，以此达到较好的英语教学效果。这需要小学英语教师在创新设计游戏教学之前依据英语教学的标准和要求，根据相应的教学内容，制定相应的游戏规则，以此创造真实的游戏教学场景，以较为丰富多样的游戏教学形式组织学生积极参与游戏中，从而进一步激起学生的学习欲望。……