金钰

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-117-02

摘  要  素质教育和新课程改革都不断深入，为初中体育教学创造了更加良好的机遇。在此情况之下，教师必须要及时转变传统的体育教学思想，考虑学生的体能水平、身体素质、体育知识等方面情况，有效对当下的足球教学信息进行创新和改进，充分掌握游戏教学法的特性和优势，将游戏和足球教学进行有机组合，为学生提供更多的自主学习和实践的空间。这样才能使学生的体育足球学习和体育教学取得事半功倍的成效。

关键词  游戏教学  初中体育  足球教学  应用

游戏教学是教育发展出了一种全新模式，其主要是围绕初中体育教学的主题和中心，考虑各阶段学生的学习诉求和教学目标，有效将足球教学和游戏教学进行组合，利用具有趣味、生动、导向、娱乐、交互作用的游戏带动学生进行学习，使学生能在潜移默化的活动与实践过程当中得到有效的锻炼和提升。在这个过程当中，教师需要加强对学生游戏状态和学习动态的关注，立足于主学教学现状，借鉴和参考优秀的游戏教学案例或方案，对初中体育足球游戏教学进行完善和优化。

一、初中体育足球教学游戏教学法应用中存在的问题

在以往的初中体育教学思想的影响之下，大部分的教师会将更多的时间放在体育基础知识和重难点理论的讲解方面，即便是在进行一些技巧和战术的教学时，也更加偏向于理论，很少为学生预留足的时间和练习的空间。……