檀玉娇

摘   要  近年以来，健美操课程逐渐被引进高职院校体育教学中，健美操课程渗透美育教育可以陶冶学生情操，给学生以美育教育。文章针对当前存在的问题探究有效对策，在新形势之下研究健美操课程的发展，以高职院校健美操教学现状和创新思路研究作为主要的研究切入点，希望能够对高职院校健美操教学的发展有所帮助。

关键词  高职院校  健美操  美育  实践路线

健美操是一项追求“健、力、美”的运动，健美操独特新颖的编排、与众不同的音乐搭配、充满活力、动感、趣味的外在表现，都充分体现了人们对“美”的认识与升华，具有很强的艺术感染力。

与其他体育运动项目相比，健美操作为一项体育运动项目，还在高校和社会中发挥着各种重要功能。它在提高人们的审美能力、审美趣味、陶冶人们的思想感情方面具有特殊的价值。

蔡元培先生指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情之目的者也。”美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。2020年中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，旨在以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。力争在2035年基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系的目标。……