石金毅

中图分类号：G811.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-035-03

摘  要  在“健康中国”、“体育强国”战略背景下，社会体育作为体育教学的重要组成部分，需精准把握其发展方向。本文探讨了新时代社会体育专业建设意义，分析了专业发展存在的问题：政策重心偏移，人才培养目标定位不清，实践教学基础薄弱，就业质量层次不齐等。在此基础上，提出了社会体育专业建设在人才培养、师资力量建设和实践平台建设和创新就业出路等建议。

关键词  社会体育  专业建设  新时代

一、引言

社会体育的发展是响应“健康中国”、“体育强国”战略的重要举措，以增进全体社会成员身心健康，提高身体素质，促进社会成员全面发展为目的，坚持立德树人，培养具有较强创新精神、实践能力和创业本领，能胜任社会体育指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理、健身运动指导与管理的应用型专门人才。2021年8月，《国务院关于印发全民健身计划（2021—2025年）的通知》，对完善体育服务体系、增加体育人口、发展体育产业规模等方面设定了目标。目前，我国社会体育指导与管理专业（以下简称“社会体育专业”）作为一门新兴的专业，其迅猛发展势头显现出我国社会体育事业方兴未艾，社会体育的组织与改革、体育产业的经营和创新方面的人才需求呈增长趋势。

根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2021〕7号），对入选的一流本科专业建设点，要不断夯实基础、改善条件，持续提升专业内涵和建设水平。……