朱华华

假期推荐学生阅读塔拉·韦斯特弗的自传体小说《你当像鸟飞往你的山》，该书讲述了一个出生在美国爱达荷州山区的女孩塔拉，挣脱摩门教原生家庭的禁锢，用10年的时间，从未曾进过校门到获得剑桥大学博士学位的成长故事。

推荐的初衷是因为该书具有极大的励志作用，学生交上来的读后感大多谈的也是教育的作用和自我的塑造，但有几篇谈原生家庭的文章却引起了我的思考。相愛相伤，如何引导学生释怀原生家庭的伤害，悦纳原生家庭的情与爱？临近家长会，我决定顺势上一堂“我与我的原生家庭”班会课。

征得两位同学同意后我匿名分享了他们的读后感片段：

一想到做父母的不用考试，就毛骨悚然。我从塔拉的身上看到了我的影子，一直以来，我的父亲全凭着他世袭的经验在教育我，指责、怒骂、永远的不信任，我的手机被他摔过N次……

幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈。塔拉有一个患躁郁症的父亲，有一个暴力施虐的二哥，但她至少还有一个理解她鼓励她的三哥泰勒。而陪伴我成长的却只有孤独和唠叨，没有兄弟姐妹，父亲不是在挣钱就是在筹钱，母亲的教育方式只有一个，那就是与社会脱轨的家庭主妇无休无止的唠叨……

我问同学们怎么看，没想到一石激起数层浪，同学们七嘴八舌：

“断网，摔手机，我老爸也这么干……”

“我老妈也是，一开始唠叨，就成了永动机……”

“虽说没有不爱自己孩子的父母，但不是每一个父母都懂得如何去爱。