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西盟县:打好“组合拳”培育“四有”好老师

2022-06-06

云南教育·视界 2022年4期
关键词:张桂梅组合拳师德师

西盟縣委、县政府高度重视教育工作,将教师队伍建设作为优先发展教育第一要务,以培养“四有”好老师为目标导向,着力打好师资队伍建设“组合拳”,以高水平教师队伍建设奋力推进教育工作高质量发展。

强化师德师风建设,提升队伍整体素质。坚持师德师风评价第一标准,深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育”活动,建立向张桂梅同志学习长效机制,完善师德师风承诺制度,把师德师风建设纳入合同范畴,与教师签订师德师风承诺书。组织学习“张桂梅思政大讲堂”。依托“开学第一课”、国旗下演讲等载体开展思政教育。大力推行教师负面清单责任制,实行师德失范惩戒制度和师德考核“一票否决制”,划清师德失范行为底线红线。通过建立健全思想铸魂的导航引领机制、查纠结合的贯通联动机制、奖惩并举的激励约束机制、形式鲜活的载体创新机制、多方参与的监督管理机制,引导广大教师牢记为党育人、为国育才使命,文明执教、依法执教,全面提升队伍思想政治素质和职业道德素养。

健全教师培养体系,提高教师业务素质。按照教师专业标准健全教师培训标准体系,结合教师专业发展阶段和岗位特点,实行分类、分层、分段培训。实施名师培养工程,发挥名师、标兵的示范引领作用,评选学科带头人、骨干教师,组建“三名工作室”,引领教师专业成长。完善教研团队建设,成立县域学科骨干团队和教研团队工作领导小组,研究组建普通高中学科骨干团队。全面推进教师学历提升工程,依托普洱学院开设教师学历提升班。

优化人才梯队建设,培养学校管理队伍。结合各级各类学校的管理实际和发展需要,积极稳妥推进教育人事管理改革,实施义务教育学校教师“县管校聘”改革,推进义务教育学校教师科学管理,推动教师有序流动。推行基础教育学校校长职级制管理改革,从梯次配备、年龄结构、性别比例等方面,及时对各级各类学校班子成员和中层干部队伍进行调整充实,进一步优化学校班子结构。加大交流轮岗力度,建立城镇学校与农村学校、强校与薄弱学校的对口支援、骨干教师对口帮扶制度,实现校际优质教育、教师资源共享。

完善待遇保障机制,营造尊师重教氛围。弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位。树立“一线导向”,坚持待遇奖励向一线倾斜、职称评定向一线倾斜、荣誉表彰向一线倾斜。实施乡村教师关爱工程,优化乡村教师工作生活环境,保证教师“下得去、教得好、留得住”。研究改进绩效工资分配办法,指导学校合理运用考核评价结果,在绩效工资分配上突出教育教学实绩,适当拉开收入差距,发挥激励导向作用。

(作者系西盟县委教育工委专职副书记陈江仙、西盟县教育体育局副局长罗明忠)54B85BE0-7171-453E-9FA6-744B57C44B34

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