孙景国

摘  要：《地球上的星星》是一部具有很深教育意义的电影，虽然是部外国电影，但是艺术是相通的，里面传达的教育观念同样是很容易引起大家共鸣的。我们应该注重儿童发展过程中的各种因素，形成促进儿童发展的合力作用。同时要摒弃传统的教学方式，更新教育理念，充分尊重学生的兴趣和需要，促进学生的个性自由发展。

关键词：《地球上的星星》;影响因素;教育策略

一、《地球上的星星》简介

《地球上的星星》是一部关于儿童成长题材的电影，电影由印度著名影星阿米尔·汗执手拍摄。影片中的小主人公“伊桑”是一个世人眼中的问题儿童。他显得与这个世界中的一切格格不入。在老师眼中，“伊桑”不服管教，在课上不听老师讲课，老师提问他回答问题时，他答不上来，并且还公然扰乱教学秩序，在课上大吵大闹。在同学眼中，“伊桑”是一个不学无术的坏同学，每门科目都得“鸭蛋”，他的试卷上什么都没有，只有老师留下来的红圈圈。他的父母也难以理解让自己头疼的小儿子，包括他的母亲。他母亲放弃了梦想，放弃了工作，一心扑在伊桑身上，全身心地照顾他。但依旧没有什么改观。不得已，他的父母将他送进了寄宿学校。希望能够在新老师的严加管教下，伊桑可以变得和普通孩子一样有所进步，但是伊桑同样被老师嫌弃，认为以他的智力应该送到特殊教育学校。最后，在美术代课老师的影响和帮助下，伊桑逐渐找到了自我。

二、影响儿童发展的因素

（一）父母

俗话说：父母是儿童的第一任老师。这句话清晰地阐明了父母在儿童发展中的关键性作用。孩子一出生见到的就是自己的父母，而且在孩子成长过程中，跟孩子相处最久的就是自己的父母。所以，我们首先应该重视的是父母在孩子身心成长中的作用。我相信，世界上没有哪位父母是不爱护自己孩子的，希望自己的孩子能够成人成才是普天之下所有父母的心愿。就像影片中伊桑的父母那样，希望自己的孩子能够过得好，可能在这个过程中会出现许多不愉快的事情。比如，孩子不理解父母的良苦用心;孩子叛逆，总是跟父母对着干。这需要父母能够俯下身子来认真听听孩子自己内心的真实想法，了解孩子的所想所需。在这个过程中，多理解孩子，对孩子多一些耐心，少一些责备，能够让孩子健康快乐的成长。

（二）老师

老师是儿童发展中的引路人，在学校教育中，教师处于主导地位。这足以说明老师在孩子成长过程中的作用。孩子具有向师性的特点，所以一个受孩子喜爱的老师，对于学生的身心健康成长具有重要作用。所以老师应该发挥自己为人师表的榜样示范作用。能够做到关心爱护全体学生，对所有学生一视同仁，不搞特殊化。对于成绩优秀的学生继续表扬鼓励，对于后进生能够多一份尊重，多一份耐心。后进生身上同样具有闪光点，需要教师能够多多发现，多多包容。再者，能够对学生做到因材施教，学生是独立的个体，不以教师的个人意志转移。每个孩子都有适合自己的教育内容和教育方式，教师不应将学生培养成为只会读死书的机器，应该促进儿童的个性化发展。

（三）社会

社会是影响儿童发展的基础性因素，国家大政方针政策影响教育的发展和走向，从而深刻地影响到儿童的成长成才。教育的本质是育人，儿童全面自由发展才是教育的终极目的。所以，我们应该摒弃应试教育理念，更新教育内容和教育方式，实施素质教育，培养全面发展的人。改变单一的评价方式，在重结果的同时更加注重过程，强调儿童个人兴趣、能力的培养和提高，学习成绩只是评价儿童的一个方面，不能以偏概全。我们不能因为一个孩子学习成绩不好，就将这个孩子抛弃了，除了成绩之外，孩子身上还有许多可取之处。

三、促进儿童发展的策略分析

（一）学校教育因材施教教育

学校教育应该转变教育理念，实施素质教育，促进儿童身心全面发展，成长为社会主义事业建设者和接班人。对学生能够做到因材施教，根据学生的身心发展水平和规律，给予他们适合自己的教育内容和教育方式。在学校中，对儿童发展影响最大的就是教师。所以，教师应该用发展的观点看待自己的学生，相信他们，在自己的悉心指导下，可以变得更优秀。同时教师应该不断学习，树立“终身学习”的教育观念，充实自己的教育知识和教育技能，对于有问题的学生能够及早发现，及早干预，对症下药，引导儿童走向正确的发展道路。

（二）家庭教育关心爱护儿童

家庭教育应该更加关注儿童的身心健康方面，不能过度的关注孩子的学习。让儿童能够有一个快乐的童年，让他们能够在属于自己的年龄阶段，做儿童该做的事情。减少学生的课业负担，多倾听儿童自己的想法，尊重儿童，不要将孩子视为自己的附属品，儿童有自己的思想，他们可以按照自己的想法处理好自己的事情。父母应对自己的孩子有足够的信任和耐心。

（三）社会教育更新教育理念

社会教育层面应该更新教育理念，現代社会是一个日新月异的社会，每天来自世界各地的信息铺天盖地的向我们袭来，这是一个信息化的社会。因此，我们也应该更新教育理念，改变教育方式，进行教学改革，实施民主化教学。诚然，教师在教学过程中处于主导地位，教师在教学过程中的地位是至关重要的，起到传播知识、传承文化的作用，这是我们不能忽视的。但是教是为了学，而不是学是为了教。所以在教学过程中，我们应充分发挥学生的主体地位，注重学生的兴趣和需要，以充分发展学生的能力，从而使他们能够更好的适应社会为目的来进行教学。

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