曹华钦

从近几年全国统一命题的试卷以及几个省市单独命题的试卷来看，高考语病题主要分为两大类：一是传统语病题型，即要求学生分析四个选项中的不同句子，然后选出正确的一项或不正确的一项，如2021年浙江卷语病题;二是新型语病题型，即在语言文字运用的综合考题中，要求考生就文中的一个病句，认真分析，找出原因，并选出修改正确的一项，如2021年全国甲、乙等卷。但无论哪种题型，命题的常见设误角度都差不多。考生如果能够了解这些设误角度，将对顺利完成这类题型有很大的帮助。

通过分析历年高考语病题的相关题目，笔者发现命题组在命制语病题时，一般会从以下几个角度设误、挖坑、命制题目。

介词设误

介词设误，即围绕介词进行试题的设误命制，大致有三种情况：一是滥用介词，导致句子残缺主语;二是介词语序不当，导致句子结构混乱，主干不明朗;三是介词搭配设误。

①滥用介词。如2021年全國甲卷题目：

通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

很显然，此句因为滥用介词“通过”，使得整个句子句意不甚明了，“有助于”残缺主语。修改如下：

学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

②介词语序不当。如2020年浙江卷语病题的B选项：

“长征”五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。

“自从”放在句子中间，使得整个句子句意不明，中途易辙，结构混乱。前面的主语是“长征”五号B运载火箭，而句子后面却又有不同的主语“各参试单位和全体同志”。如果把“自从”这一介词提到句首，使前面的句子做整个句子的状语，那句意就能很明了。

③介词搭配设误。

对一些固定的搭配进行改动，会导致错误。如2019年浙江卷语病题的A选项：

当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上“高致死率”的标签，使人闻之色变。

此句中，“当……的情况下”，不符合固定搭配习惯，正确的搭配应为“在……情况下”，或“当……的时候”等。

副词设误

副词也是命题组眼中的香饽饽，命题组会通过副词的位置以及人为更改，命制错误选项。

①副词位置。如2020年新课标Ⅱ卷题目：

对文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。

句子的问题是，“已经”这一副词放在“说明”前面，不妥，说明是当下的动作状态，而不是过往的状态，故应将“已经”放在“是成熟”的前面，以此诠释“成熟的文字”是完成式的状态，这样理解就更准确。修改如下：

对文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。

②更改副词。如2020年天津卷题目：

《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。

此句因为副词“了”，导致句子结构中途易辙，“记载了”应为动宾短语，但根据句意，“记载了”什么，不甚明了，残缺中心语，且后面的“容纳”主语不明，是“旅馆”，还是“《太平广记》”？所以将“了”改为“的”，形成偏正短语，如此一来，句意就十分明了：

《太平广记》记载的岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。

句子后面的多重否定错误，一并修改好。

关联词设误

关联词一般从位置、搭配两个角度来进行考核。

①关联词位置设误。

在一个复句中，如果前后主语相同，那关联词就放在主语之后;相反，如果前后主语不同，那关联词就放在主语之前。譬如：

香港因为有疫情，所以原计划前往香港的旅客取消行程。

这个复句，两个分句的主语不同，前一个是“香港”，后一个是“旅客”，所以关联词应放在主语的前面，否则整个句子就会结构混乱，中途易辙。故“因为”移到香港的前面。

②关联词搭配设误。

譬如2020年新课标Ⅲ卷语病题的C、D两个选项：

C.不仅是生理的，而是文化的、精神的。

D.不仅是生理的因素，而是文化的、精神的。

这两个选项中的关联词搭配就存在问题，一下子就可以排除，因为正确的关联词搭配为“不仅……而且”。

成分设误

一个句子的成分，主干为主谓宾，修饰成分为定状补。有时，命题组也会在成分上挖坑设陷命制题目。譬如2020年浙江卷语病题的A选项：

A.新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。

此为复句，主干为“疫情来势汹汹，威胁健康与福祉，暴露短板，推进必要性”。你会发现，前三个分句基本上没什么问题，问题在于“推进必要性”。首先，“推进”有自己的宾语“改革”;其次，“必要性”缺少一个动词来充当其谓语。因此，可以加上“凸现”，与前面两个分句形成句意上的排比，即：

新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，凸现了推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。

短语类型设误

短语的类型，有主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语、介宾短语等。短语类型也有可能成为命题组设误的重要角度。譬如2021年新高考Ⅰ卷语病题的C选项：

宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又听得牢。

在这个句子中，前面应该是一组排比句，“平易的话语”“幽默的口吻”两组短语类型相同，均为偏正短语，但“宣讲内容十分接地气”则与之不同，为主谓短语。如此一来，三者不是同一类型的短语，也无法成为后面一分句的主语，故须将主谓短语改成偏正短语，即“十分接地气的宣讲内容”。

词语（含成语）设误

在新的高考试卷中，语病题的设误，也将词语的正确使用纳入到了这一知识点的考查范围，故一道题目，是多个知识点的考查。命题组设误时，会从词语的色彩、对象、内涵、语境等角度设陷。譬如2020年新课标Ⅰ卷语病题的C、D两个选项：

C.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

D.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。

这两个选项只有两组词语不同，其他的如出一辙。很显然，此处就是考查“承揽”“传承”两者的区别。从语境来看，“技艺”应为“传承”;而“承揽”的应是一种劳务、一种工作等。