習近平总书记指出，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。他明确要求，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推进思政课建设，带头联系思政课教师。本期《思政课堂》，我们约请了几位中小学的书记、校长，撰写了一组文章（可扫二维码观看相关视频），有的是对学校办好思政课的思考与体会;有的是分享如何以北京冬奥会为契机，有效开展思政教育的;有的则是通过电影、电视剧观后感的形式，给学生上思政课的案例展示……希望更多的书记、校长都来思考如何上好思政课，如何让思政课更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性，实现知、情、意、行的统一。

牛保华，中小学高级教师，郑州市金水区文化绿城小学书记、校长，郑州市第五届政府督学，被评为郑州市优秀少先队工作者、郑州市政府学术技术带头人、郑州市中小学德育工作先进个人

第24届北京冬奥会成功举办，令世人瞩目。我们文化绿城小学以此为契机，深入挖掘冬奥育人价值，大力弘扬冬奥精神，进一步激发孩子们的爱国热情，坚定理想信念。

讲冬奥，思政课激发爱国情

学校组织学生查阅资料，寻找“中国与奥运的故事”。学生了解到，1932年，“中国奥运第一人”刘长春曾拒绝参加第10届奥运会，因为有人要求他代表“伪满洲国”参赛。他说：“本人良心尚在……怎能忘掉祖国，而为傀儡伪国做牛马。”再看如今的中国，以自豪的姿态拥抱冬奥。在这“拒绝”与“拥抱”之间，是一个大国崛起的百年历程。我们的思政课以冬奥为支点，用历史做教材，展示中国共产党带领中国人民站起来、富起来、强起来的壮志豪情，使孩子们对中国共产党的坚强领导和社会主义的制度优势有了切身感受。

看冬奥，思政课强化强国志

在学校组织下，“看冬奥”成为学生喜爱的“假期作业”。寒假后，学校又举办了“我的冬奥明星”故事会。学生们如数家珍，讲述范可新等人为中国代表团夺得本届冬奥会首枚金牌的故事，从中品味团结协作的内涵;讲述高山滑雪中孔凡影一人参加6项比赛，累得“快冒烟了”，从中体会永不放弃的信念;讲述小将谷爱凌和苏翊鸣的故事，学习他们勇于挑战、超越自我的体育精神……

探冬奥，思政课引领报国行

冬奥会是传播中华优秀传统文化的窗口，学校充分挖掘冬奥素材，组织学生进行探究学习。学生们探究冬奥会会徽“冬梦”中蕴含的中华传统文字、书法和节气元素，欣赏开幕式上中国传统历法、虎头图案服饰、“迎客松”等造型，将文化自信的种子种在心中。

学校以“绿芽迎冬奥 一起向未来”为主题，举办了系列创作活动。学生绘制手抄报，记录冬奥最美瞬间;体验冰雪运动，感受冰雪魅力;组织家庭运动会，点燃运动激情……

学校组织学生学习习近平总书记给中国冰雪健儿的回信，深切感受到，北京冬奥会站在“两个一百年”奋斗目标交汇的历史节点，是中国发展的一个时代印记，也是我们国家综合国力和核心竞争力的充分展现。

今后，文化绿城小学将持续以现实生活为教材，增强思政课话语叙事的说服力和生动性，把思政课讲得有温度、有力度、有效度。