陈玉英，张镤心，张婷婷

（河南大学 文化产业与旅游管理学院，河南 开封 475001）

0 引言

由于国际化水平与学习者流动性的日益提升，优质高等教育和终身学习需求不断增长，以及互联网与教育的融合，使得在线开放式学习与教学逐渐兴起.在此背景下涌现出一类创新型教育平台，如中国大学MOOC（慕课）、网易公开课、网易云课堂、学堂在线等.这类新型教育平台集聚了大量在线开放式教学资源，包括教学视频、电子教材、电子教学大纲、电子教学课件，以及音频、文字文本、图片等.国家教育部在《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3 号）中提出要立足国情，建设在线开放课程和公共服务平台，加强课程建设与公共服务平台运行监管，推动信息技术教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，全面提高教学质量.在线开放课程在拓展教学时空，扩大优质教育受益面的同时，也正在促进教学内容、方法、模式的改变，为高等教育改革与发展带来新机遇、新挑战.当代旅游类在线开放课程受到广泛关注，这些开放课程使更多人能得到优质旅游教育资源，为高等院校旅游管理专业在校生和社会旅游从业者提供了更多更优质的旅游专业知识学习平台.

随着云计算、互联网、大数据等技术的快速发展，信息化技术与教育教学已经深度融合，此研究领域开始受学者关注.首先，在线开放课程的教学研究备受学者……