王帅

摘要：在高校中开展思想政治教育工作，思政教育为重要切入点，并且思想政治教育工作也可以作为强化高校思政教育工作的重要途径，且从实际上来看，二者的内容、目标及方法均存在一定程度的统一性。与此同时，当代社会不断落实信息化和网络化发展，高校学生思想政治教育工作以及思政教育工作的开展同时面临着机遇和挑战，所以，为了对工作中的各项问题进行有效解决，需要采用协同理论将思政教育活动和思想政治教育工作进行整合，以促使两项工作的实效性及针对性均得到提升。

关键词：协同理论 高校学生 思政教育 思想政治教育 整合策略

高校学生是我国社会长远发展的中坚力量，也是中国特色社会主义的传承者，其思想状态能够对我党事业发展产生重要影响，所以需要基于协同理论对高校学生的思想政治教育工作及思政教育工作的形式、机制、内容进行融合，促使二者具有更加显著的实效性和针对性，以提升高校学生的综合素养和创新能力，也就能够对社会主义的接班人和建设者进行有效培养。

一、协同理论下高校学生思政教育与思想政治教育整合的意义

高校中的思政教育工作以及思想政治教育工作，可谓是高校发展的重要基础。高校思政教育工作以及思想政治工作应该随时代发展得到进一步发展，且因为高校中的思政教育工作与思想政治工作具有一致性，所以应由学生思政教育工作以及思想政治教育工作入手。根据协同理论，促使二者的优势得到结合，从而切实发挥德育教育的作用，以完善高校中的思想政治教育工作。

二、高校学生思政教育工作与思想政治教育工作的关联性

1.思政教育工作可强化思想政治教育工作

高校学生正处于对世界观、人生观、价值观进行建立的关键阶段，在党员队伍持续壮大的背景下，越来越多的青年学生已经加入到党组织之中，高校的基层党组织也发展成为青年学生开展学习交流活动的重要平台之一。而作为高校组织开展思政教育工作的基础之一，基层党组织能够对中国特色社会主义理论体系进行全面宣传和实践，同时还可推动党的先进方针得到更加有效地落实，所以可以将高校学生的思政教育工作作为创新高校基层党组织活动的重要基础，使其中的内容、形式及内涵均得到创新，以能够与时代发展需求相符合，促使基层党组织的先锋模范作用以及特殊性得到充分凸显，进而则可促使思想政治教育工作的实效性得到显著提升[ 1 ]。

2.学生思政教育工作为提升高校学生思想政治教育效果的重要基础

当代经济全球化趋势越来越显著，世界范围内的经济和政治格局均发生了大幅度的转变，与此同时，在信息化和产业化持续发展的背景下，高校学生的思想观念、价值取向甚至理想信仰，均在一定程度上受到西方思想的影响，也就导致当代高校思想政治教育工作的难度不断增加。以此为基础，必须不断强化马克思主义在高校学生思政教育工作中的地位，积极采用中国特色社会主义理论体系，对大学生的思想进行武装，引导其实现全面发展，以保障高校学生能够始终坚持正确的政治发展方向。

3.大学生思想政治教育工作为高校开展思政教育工作的重要内容

在高校基层党组织对大学生进行培养的过程中，需要充分宣传我党的基本知识以及基本理论，以帮助学生初步形成正确的政治信仰，在学生发展成为入党积极分子之后，更需强化对入党积极分子的理想信念教育，保障其具有正确的世界观、人生观和价值观，同时继续强化理论教育和思想观念，使高校学生可以成长为对共产主义进行坚定拥护的马克思主义者[ 2 ]。

4.高校学生思想政治教育工作为推动思政教育工作的重要途径

在高校基层党组织不断发展的过程中，对入党积极分子以及党员强化思想政治教育工作，并通过其在青年亚文化圈中的人际关系，引导更多高校学生积极提升自身综合素养，并不断向党组织进行靠拢，同时进一步强化基层党组织在高校学生之中的感召力、凝聚力以及影响力。

三、协同理论背景中高校学生的思政教育与思想政治教育整合

从实际上来看，高校学生的思想政治教育工作以及思政教育工作具有一定的统一性，所以可以将其中的统一性作为融合点，对其中存在的各项问题进行解决，并充分发挥思政教育工作中思想政治教育的基础作用，同时强化思想政治教育工作在学生中的领导作用。

1.指導思想与工作进行协同创新

当前高校学生开展思想政治教育工作及思政教育工作，均需将中国特色社会主义理论体系作为重要指导思想，另外，高校方面也应全面落实科学研究、文化传承、服务社会以及人才培养等各项工作，同时在高校的各项工作中切实贯穿新发展理念，坚持推动高校教育教学工作的内涵，以促使人才培养工作的质量得到提升。而在思政教育工作及思想政治教育工作进行协同发展的过程中，还应遵循“以人为本”的思想观念，积极创新工作理念，以促使高校中开展思想政治教育工作以及思政教育工作的方法、模式能够得到创新，进而有效培养能够推动社会发展的创新型人才，以能够为中国特色社会主义事业的发展提供一份动力[ 3 ]。

2.体制机制与队伍建设进行融合

高校方面应从党委的高度出发，对高校思政教育工作与思想政治工作的整合予以高度重视，将学生的思政教育工作及思想政治教育工作，共同置于学校开展各项工作的首要位置，由党委统一领导学生部、工作部、宣传部、组织部以及团委等各机构，并促进各项机构相互之间协同发展，以能够为学生开展思政教育工作以及思想政治教育工作提供更加强大的基础。并且，根据协同理论，学生的思政教育工作队伍领导者以及思想政治课程的教师，可以相互兼任。例如高校宣传部、党委组织部以及学生工作系统中起领导作用的教师，可以兼任思想政治课程的教师，思想政治课程的教师也可同时作为学生开展思政教育工作的领导者，并指导学生开展各项社会实践活动以及社团活动，由此，不仅高校学生的思政教育工作与思想政治教育工作能够在内容与形式上实现高度的统一，还可促使活动内容以及课程内容的实效性得到进一步提升，也就更加有利于推动高校的发展和改革，并为高校学生开展思政教育工作以及思想政治教育工作提供更加全面的基础[ 4 ]。

3.主要内容及开展形式可相互借鉴

高校方面应积极主动接受并适应文化的网络传播化以及高校教育的大众化，根据当代青年学生的心理特点和成长发展规律，使思政教育工作及思想政治教育工作的内容及形式，可以相互进行补充或借鉴，以促使二者的融合适应性得到提升，进而强化整体的改革效果。

第一，高校思想政治理论教学以及学生业余党校，可共同作为促进高校学生开展思政教育工作及思想政治教育工作协同发展的途径。在开展思想政治教学工作的过程中，应积极融入思政教育工作新理论，并对思政教育工作成果全面介绍，坚持走中国特色社会主义道路。与此同时，业余党校也是针对高校学生开展思想政治教育工作的重要途径，党校中的授课内容不仅包括党史、党章的理论知识，也应将理想信念以及道德观念等各方面思想政治教育工作内容充分融入其中，以切实激发积极分子的爱国情怀、爱党情怀以及为人民服务的信念及热情，并促使高校学生的思政教育工作更具生机和活力[ 5 ]。

第二，当前信息技术高度发展，基本每一名学生拥有至少一部手机，可将其作为开展高校学生思政教育工作及思想政治教育工作协同发展的重要载体，高校方面应把握新媒体平台的高速发展，通过新媒体平台积极开展思政教育工作以及思想政治教育工作，从新媒体平台中对学生的思想状态进行了解，并根据学生的诉求与期望，结合实际情况，改善高校中的工作。

四、结语

随着时代发展，高校中的思政教育工作以及思想政治教育工作，也需要得到相應的发展，在开展工作的过程中，还需对党中央的领导方针进行深入贯彻，切实落实勇于创新、求真务实的精神，以对高校学生思政教育工作及思想政治教育工作的长效协同发展起到推动作用，同时还需创新思维方式及工作方法，为高校的改革工作提供保障。

【参？考？文？献】？？？？

[1]徐大鹏，刘林林.基于协同理论的高校学生思政教育与思想政治教育相结合研究[J].现代教育论坛，2020，3（8）：87-89.

[2]王林杰.高校学生思政教育和大学生思想政治教育的协同育人模式构建[J].佳木斯职业学院学报，2020（9）：26-28.

[3]郭祎天，白云.高校学生思政教育与思想政治教育工作联动发展研究——协同视角下[J].学理论，2019，789（03）：107-108.

[4]张丽.新时代高校学生思政教育与思想政治教育协同优化机制研究[J].法制博览，2019，000（017）：P.51-52.

[5]张培佳.高校学生思政教育和大学生思想政治教育的协同育人模式构建[J].继续教育研究，2020，000（003）：76-79.

（责任编辑：姜秀靓）