摘要：生命美学之于红色音乐的意义在于生命美学最推崇的是人最真实的“生生之美”，生命美学同样依赖这种生生的形式来展现价值，生命美学的三个维度无意不在彰显它与红色音乐之间的关系。红色音乐本身就是历史的一部分，更可以说是历史的沉淀，每一首红色音乐的背后都有革命先烈的故事蕴含其中。同样都是展现生命的维度，同样都是生生不息的展现，红色音乐展现的同样是生命的逻辑

关键词：生命美学;红色音乐作品;美育价值;基础教育

一、生命美学之于红色音乐的意义

红色音乐就如同他所流传的历史一样具有让人神往的魅力，基础教育之于中国未来的教育我们在美育、德育等多个方面都应该与之相结合。一方面可以提升学生审美品质的提升，另一方面可以通过红色音乐的教育体味我们今天幸福生活的来之不易，更能音乐作品中体会到我们的先烈如何为我们抛头颅洒热血换来今天幸福的生活。对学生们的教育即从爱国又从审美的双向提升。我们应该像宣传民族传统音乐文化一样重视红色音乐的保存形式。

生命美学之于红色音乐的意义在于生命美学最推崇的是人最真实的“生生之美”，生命美学同样依赖这种生生的形式来展现价值，生命美学的三个维度无意不在彰显它与红色音乐之间的关系。红色音乐本身就是历史的一部分，更可以说是历史的沉淀，每一首红色音乐的背后都有革命先烈的故事蕴含其中。同样都是展现生命的维度，同样都是生生不息的展现，红色音乐展现的同样是生命的逻辑。“信仰的觉醒一定就是自由的觉醒。自由的觉醒也一定伴随着爱的觉醒。爱是自由觉醒的必然结果，所以生命即爱，爱即生命。在这个意义上，我们再看马克思的话，就如醍醐灌顶，我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是意中人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任交换信任。” 信仰的力量与榜样的力量相同，就如同生命美学中对人的生命维度所呈现的状态，自由置于每一个生命都是不可替代的重要，我们的先烈用自身的自由、生命一切物质生命本身最为重要的东西去遵循他的信仰，追寻他的信仰，那么信仰的颜色一定是红色，信仰的颜色一定是生命的颜色，我们所追随的就是生命的颜色是生命将信仰激活，让它绽放绚烂的光彩，我们的生命才有可以追寻的光。

红色音乐从物质层面分析只是单纯的音符的构成，只是单纯的有歌词或者是曲调的呈现;从本体维度层次分析的话，红色音乐就是我们现在的人穿越到历史的过去，通过当时历史情景下的所感所想从而体会到的情感，这些都是红色音乐所带给我们的东西。所以红色音乐绝对不是单纯意义上就音乐说音乐，我们学习红色音乐更多的是要学习红色音乐背后的历史故事，我们通过知史明志 知往鉴来，以史为鉴可以知道今天幸福生活的来之不易，更应该尊重生命，而不是轻贱自己的生命或是别人的生命。

二、生命美学之于美育价值

我们国家指出，历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。这是在理性认识历史的基础上得出的深刻见解。再次，认识到中华优秀传统文化是“三个自信”的文化基础和理论支撑。自信源于对自我的肯定性认知，人是如此，国家亦然。中华优秀传统文化对于古代社会制度的构建发展曾起到过非常重要的作用，构成了一种行之有效的“文化—制度”运作模式，这在很大程度上促成了古代中国的繁荣发展。

“马克思说过：历史本身是自然史的一个显示部分，即自然界生成为人这一过程的一个显示部分。” 优秀思想总能跨越历史的风云，它能在历史上发挥思想文化作用，也照样能在当代社会实践中显现其应有功能。我们不能说古代圣贤提出的“明明德以立体，亲民以达用，体用一致”“天下国家者，皆吾性命之物”“身与天下国家一物”等思想主张与当代社会展完全不符，实际上，中国历史上形成的关于小康社会、大同理想、协和万邦以及为生民立命、为万世开太平等政治诉求和境界向往，仍然适用于当代中国的发展。

美育虽说是近些年再次火起来的教育新秀，但是在审美教育方面我们是真的应该将其引起重视。现在多元文化的交流碰撞，很多信息奔涌而来诸多信息内容不再是简简单单的一件事情可以说清楚，每个人所呈现出的世界观、价值观都在发生不同的改变，因此，审美教育就显得非常重要，他更多的让我们知道什么是真生的真善美，我们的头脑中要有清晰的认知。这些都是审美教育所带给我们的重要内容。

三、生命美学之于基础教育的作用

“物质实践与审美活动都是生命的‘所然’，只有生命本身， 才是着一切的一切的所以然” 在建设中國特色社会主义文化的过程中，建设什么样的文化、怎样建设文化，是需要我们深思慎行的一个重要理论与实践问题。我们认为，当代中国的文化建设，是一个开放、包容、日新日成的过程，对有益的思想主张，我们要敞开胸怀，使其融入国家—文化”的体系建设之中。应当看到，优秀传统文化所具有的特质因素，不仅能将传统文化定位在中国的层面上，同时也可以把当代社会主义文化定位于中国特色，在文化质地的保有与展露上，优秀传统文化是最重要的底色基础。从这点看，我们讲中华优秀传统文化的传承与创新，一方面是指优秀传统文化独有的文化质地在当代社会得到继承与发展，另一方面也是指将这些特有质地融入中国特色社会主义的文化建设和发展之中。

作者简介：孙钰，籍贯：黑龙江省牡丹江市，音乐与舞蹈学博士，单位：广东省嘉应学院音乐与舞蹈学院。

基金项目：广东省 嘉应学院 基础教育 民族音乐文化传承视域下的中学红色歌曲教育研究JCJY20212022