辽宁省康平县东关中学课外体育活动开展现状研究

2022-05-16黄道永刘小鹏崔德慧刘英琦周方琎

锦绣·中旬刊 2022年1期

黄道永刘小鹏崔德慧刘英琦周方琎

摘要：康平县东关中学是一所公办农村中学，在校学生人数较多，学生的课余活动是否丰富关系到校园文化建设、发展学生身心健康。随着学校体育的发展，体育活动在丰富校园文化生活，实现学生全面素质教育，养成全民终身体育意识中起到越来越重要的作用。本文对东关中学课外体育活动开展情况进行调查与分析，得出结论及提出建议。

关键词：康平县;东关中学;课余时间;体育活动

前言

康平县东关九年一贯制学校是集幼儿园、小学、初中为一体的公立农村中学，主要以初中部为主。初中三个年级，平均每个年级八个班，每班30人，学生数量较多，学校的课余时间比较充裕。如何利用好学生的课余时间、在课余时间开展什么活动，对校园文化建设、发展学生身心健康有很大影响。东关中学是一所农村中学，学校基础设施尤其是运动设施不是很完善，学生素质不是很高，教学条件不是很先进，对于这些，引发了我们对其学生课余时间的利用产生好奇，本文就其体育活动开展情况展开调查，分析其结果。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对康平县东关中学进行实地考察，对其学生课余时间活动进行调查。抽取学校100名学生发放调查问卷;对其3名体育教师、部分文化课教师、学校领导进行访谈;实地考察学校占地面积和运动场地设施建设。

1.2 研究方法

在论文准备阶段，在中国期刊网及万方数据库等多个权威论文库进行资料收集。走访了康平县东关中学的部分教师和学校领导，通过谈话了解许多问题并制定了调查问卷，将所获得的数据资料进行整理分析，得出结论。

2 结果与分析

2.1 学生参与体育锻炼的时间

学校参加体育锻炼的时间主要有四个方面，体育课与大课间是最基本的，也是最主要的。体育课每周两节，看似不少，可事实上不少体育课被其他文化课占用，还有遇到风雨天气体育课完成不了教学任务，那么学生得到体育锻炼的机会就不多。大课间是学生锻炼的基本途径，国家规定学生每天的锻炼时间不少于一个小时，东关中学的大课间只有30分钟，远远没有达到标准。东关中学校园文化建设的最大特色就是青少年文化活动中心，每周两次的少年宫活动，大大增加了学生课余活动，丰富了学生校园文化生活。

2.2学生活动内容

就初二某班一节体育课学生活动情况进行分析，可以看出，有16名同学上体育课打篮球，占全班总人数的53%;有8名同学上课自由组织游戏，占全班总人数的27%。还有6名同学上体育课不运动，占全班总人数的20%。这反映了学生参与体育运动的积极性还是比较高的，可是学生活动太单一，主要以篮球为主，这可能与学校体育设施有关，不具备开展各项体育运动。

2.3 大课间组织形式及内容

每天30分钟的大课间活动，是学生参加体育锻炼的基本形式，大课间开展的怎么样，决定了学生体育锻炼的好坏。初一学生在大课间自由活动，最要原因是初一学生的广播操没有学完、不熟练，不能很好的利用大课间时间来组织学生进行几天广播操。初二的大课间活动是广播操。初三的大课间是跑操，一是为了提高学生体能素质，还有就是为了应付初三的体育加试。

2.4 青少年文化宫内容及学生人数

少年宫开设有兵乓球、体育舞蹈、音乐和书法绘画四项活动，其中乒乓球和体育舞蹈属于体育活动，音乐和书法绘画属于艺术类活动，培养学生身体素质和艺术修养。初一学生选择音乐兴趣班的人数最多，而选择体育舞蹈的人数最少，这表明学生对音乐感兴趣，可能是因为在平时学生并不能接触乐器，想在少年宫活动中接触到平时接触不到的东西。初二较初一选择乒乓球和体育舞蹈的人数下降了，而选择音乐和书法绘画的人数增多，表明学生对体育运动的兴趣降低。

2.5 运动会开展规模及内容

运动会主要有几种形式，全校的田径比赛、初一有队列比赛、初二有广播操比赛、初三有拔河比赛。运动会内容比较丰富，但是田径比赛和拔河比赛不是每名同学都能参与到其中。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1学生参与体育锻炼的时间看似充足，其实并没有达到标准，体育老师在体育课上的内容不够丰富，在注重学生素质的全面提升、增强学生体质方面还需要加强。

3.1.2学生在体育课上的自由活动内容太少，除了一些游戏活动外就没有其他体育项目可以进行。

3.1.3 学校大课间时间较短。初一学生在大课间自由活动，并没有很好的利用大课间时间进行有效的体育锻炼。初二、初三年级的大课间活动形式过于单一，显得枯燥，不能很好的调动学生积极性。

3.1.4少年宫活动的开展能够很好的丰富学生课余文化生活，可是开展的项目少，而学生人数较多、学生选择项目的人数不均匀，这就导致了有些兴趣班人数太多，一方面不方便管理，另一方面学生不能很好的得到锻炼。

3.2 建议

3.2.1 适当增加学生参加体育锻炼的时间和机会，给学生创造良好的运动环境。

3.2.2 文化课别占用体育课教学时间，体育老师要上好风雨课，别让学生在体育课上不运动。

3.2.3 体育老师应丰富体育课教学内容，不能只为应付任务而上课，要将增强学生体质、发展学生素质放在首位，按照新课标标准上好每一节体育课。