宋宁馨

摘要：在对大学生进行思想政治教育的过程当中，提升其整体的国家认同感是教育工作的主要方向之一。本文尝试探讨当前影响大学生国家认同感提升的相关因素。在此基础上，进一步分析今后提升大学生国家认同感的相关策略。

关键词：大学生;国家认同感;提升策略

引言

新时期大学生思想政治教育在面临诸多发展机遇的同时，也面临着不少的挑战。如何提高大学生国家认同感也已经成为当前高校大学生思政教育需要应对的一个主要问题。本文探讨当前影响大学生国家认同感提升的主要因素以及今后的应对策略，对于促进该领域相关研究的进一步完善，有着一定的积极借鉴意义。

一、影响大学生国家认同感提升的因素分析

为了更好地了解当前影响大学生国家认同感提升的主要影响因素，本文通过文献研究等方式，对相关的研究成果进行综合梳理。从整体来看，影响大学生国家认同感提升的因素，主要体现在以下几个方面。

首先，大学生自身的思想认识不到位。在对大学生进行思想政治教育，尤其是国家认同感教育过程当中，学生自身的思想认识、思想觉悟水平，直接影响其国家认同感的提升程度。由于受到大学生教育背景、过往经验等诸多因素的影响，基于个性化差异，积极地优化大学生国家认同感思想认识已经成为该领域需要重视的一个主要问题。

其次，大学生国家认同感提升环境有待优化。在对大学生开展国家认同感教育过程当中，外在的环境，其中包括必要的网络环境以及校园环境发挥着潜移默化的作用。当前网络中一些对大学生国家认同感提升不利的一些信息的存在，不但影响了大学生国家认同感，也影响了学生的健康成长。所以，不断地基于大学生国家认同感提升需要，进行环境体系的发展显得尤为重要。

再次，大学生认同感教育体系有待完善。在对大学生国家认同感教育开展过程当中，从认同感教育的内容、教育的过程、教育结果的评价等方面进行相应的完善是保证大学生认同感教育开展一个重要的内容。从目前来看，一些高校自身体系，尤其是大学生国家认同感教育体系的开展还存在一些不足。这也是影响该领域发展的一个重要因素。

最后，国家认同感教育保障体系不足。在对大学生国家认同感教育开展过程当中，无论是在硬件环境建设、制度建设、文化建设等方面，都需要进一步地进行保障体系的完善。其主要的出发点是发挥出保障体系所具有的助力作用。从当前来看，我国一些高校自身的大学生国家认同感教育开展的保障制度建设还存在一定滞后性。这也是影响当前大学生国家认同感提升效果的一个重要因素。

总之，从以上的分析中可以看出，在当前的大学生国家认同感提升过程当中，围绕其必要的思想认识、环境体系、保障体系等诸多方面还存在一些不足。这些不足，也为今后的大学生国家认同感教育指明了发展方向。

二、大学生国家认同感提升优化策略

为了更好地满足大学生新时期提高其国家认同感的目标要求，本文立足于影响因素，尝试从以下几个方面提高其今后的发展建议。

首先，端正思想认识。在今后的大学生思想政治教育开展过程当中，相关部门应该在思想层面充分地认识到国家认同感教育对于丰富思想政治教育体系，提高大学生思政综合素养发挥着极为重要的作用。在思想认识、主观能动性方面进一步地完善。通过这种方式来为大学生整体的国家认同感教育开展奠定扎实的思想基础。

其次，优化思政教育方式方法。在今后的大学生国家认同感教育开展过程当中，应该将国家认同感的教育工作与整体的思想政治教育体系有机的融合在一起。在必要的方式、方法、媒体等诸多方面进行系统地对接。通过以教育内容、教育形式的创新为主要方向来积极地拓展新时期国家认同感教育开展的新思路。只有通过这种方式，在今后的大学生思政教育开展中，国家认同感教育其所呈现出来的价值以及优势才能够得到更好地呈现。

再次，优化大学生国家认同感教育环境。教育环境发挥着潜移默化的作用，在今后的高校思想政治教育开展过程当中，应该将国家认同感教育的硬件环境、软件环境以及必要的校园文化环境进行积极地发展。尤其是，将爱国主义教育与大学生思想认识教育有机地统筹在一起。通过这种方式来最大层面地发挥出环境所具有的助力作用。同时，相关部门还应该积极地围绕影响大学生思想政治教育以及国家认同感提升的相关不利因素，积极地进行排除。通过这种方式来有效地避免不良因素所产生的相关影响。

最后，完善保障体系。在今后的大学生国家认同感教育开展过程当中，保障体系是发挥出外在制度保障、人才保障机制等所具有作用的一个重要前提。在今后的发展过程当中，围绕保障制度的内容、保障制度的常态化建设，也应该进行系统地推进。高校应该围绕自身的制度保障、人才保障进行积极地提升，发挥出保障制度的价值与作用为今后的大学生国家认同感的提升，实现预定的提升目标，创造更加有利的条件。

总之，在今后的大学生国家认同感提升过程当中，围绕国家认同感教育开展所需要的思想认识、制度、环境保障体系建设等方面，还需要进行系统地推动，以此來满足新时期大学生国家认同感提升的目标要求。

结论

当前，积极推动大学生国家认同感教育工作已经成为高校思政教育体系的一个主要方向。本文系统地分析了影响高校大学生国家认同感提升的相关因素以及未来的优化发展策略。希望本文的研究能够有助于促进该领域相关研究的深入与完善。

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