【摘要】当前，外语教育界越来越认同外语教学中母语文化的重要性，但在现阶段我国高校英语教学中，主流仍为目的语文化导入，母语文化内容并不丰富，这严重影响了中国优秀传统文化的传播，也不利于培养和增强学生的跨文化交际能力。所以，高校英语教师应加深对高校英语教学中母语文化重要性的了解，同时积极对母语文化在高校英语教学中的运用进行探究。对此，本文主要分析了当前母语文化在高校英语教学中的现状，阐述了母语文化教学的必要性，并对母语文化在高校英语教学中的运用进行了探讨，以供参考。

【关键词】高校；英语教学；母语文化

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）04-122-03

【本文著录格式】胡博 .母语文化在高校英语教学中的运用探究[J].中国民族博览，2022，02（04）：122-124.

人与人之间主要是运用语言进行交往，人们自出生起便在学习语言，学习语言的过程也是学习一种文化的过程。当前，在高校英语教学过程中，不断加大了对相关英文方面文化的普及力度，这有利于学生更好地学习英语语言，可以促进其学习效率有效提升。但是，随着英语教学模式的不断发展，母语文化逐渐被人们淡忘，严重忽视了其重要性，这将对学生跨文化交际能力的增强造成严重阻碍，同时不利于对外传播我国博大精深的文化。在我国的高校英语教学过程中，不重视传授母语文化的问题日益显著，我们必须对其提高重视度，在对单纯开展英语教学导致的跨文化交流障碍进行分析的同时，探寻有效措施将此现象有效解决，在英语教学中充分渗透母语文化。……