施海兰

文题亮相

你理想中的初中生活是怎样的？你是不是觉得初中的学习难度加大了？各科分值也变化了？还有乐趣可言吗？

请以“苦与乐”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

提示：

1.盡可能通过文字展现内心“苦乐”的世界。

2.不要面面俱到，要根据文题选取最具代表性的材料。

3.抓住细节进行刻画，使人物有血有肉，形象丰满。

思路引导

1.立足生活，写出真情实感

梁启超先生说过，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。生活中的事纷繁复杂，每个行业、每个年龄段都有它的苦与乐，要透过“苦与乐”的事件表象去感知生活，于平凡的生活素材中写出不同寻常的感悟。

只有紧扣自身成长历程选材，写出的作文才接地气，才能写出真情实感。

2.注重细节描写，表达思想情感

在叙述“苦与乐”的典型事件中，可以通过动作、神态、心理活动等细节描写来塑造人物形象。

“苦”的细节描写得越深入，“乐”的情感表达得就越强烈，就越容易凸显习作主旨。

3.插入适当的议论和抒情性语句，起到画龙点睛的作用

记叙文以叙述为主，叙述中适当插入“苦”的感怀和“乐”的欣慰，恰当的抒情使习作情感得到更好的倾泄;适当插入名家关于“苦乐观”的议论，亦能给习作增添“点睛之笔”。

作文一

苦与乐

◎韦 童

我喜欢喝茶，但不是超市里卖的那种茶饮料，而是被沸水冲开的清香绿茶。我喜欢那种苦后回甘的味道，它就像我学习数学的心路历程。

上小学时，我一遇到数学难题，便迫不及待地在网上查找答案。搜索后，把网页上的答案整洁地抄写在作业本上，便以为自己已经彻底解决了这个题目。可是每次拿回来的试卷却总是让我垂头丧气。一个个无情的红叉，犹如夜空中的霹雳闪电，让我惊慌畏惧。刹那间，我仿佛看到了父母的无奈失望，爷爷的瞪眼责备，弟弟的鄙视小瞧等。我不知道究竟该如何解决数学上的重重困难——鸡兔同笼、工程相遇、植树问题……复杂难解的数学题，像我人生路上的高墙，让我难以跨越，倍感无助。

一天，我把心里的困惑说给最好的朋友听。她说，你不能一有难题就在网上搜答案，这会让你对它产生强烈的心理依赖，你会逐渐变得不喜欢独立思考，以为自己会了，其实一点儿收获也没有。我恍然大悟，以前的我，不是一遇到难题就自己思考，自己解决的吗？那时候的我，试卷上的分数与我的努力程度成正比。真的是一分努力，一分收获。只是后来，我对网络产生了严重的心理依赖。

领悟到这一点时，已是六年级下学期了。我咬牙坚持独立思考，虽然过程很痛苦，有时还忍不住想拿起手机寻求帮助，但在我准备查答案的那一刻，又狠狠心放下手机。就这样，在坚持，犹豫，又继续坚持的过程中，我学会了分析题目，从过去的害怕变得迎难而上。

进入初中后，数学课程比小学提高了难度。独立思考使我每时每刻都能有条理有层次地分析问题，再加上多向数学学得好的同学请教，渐渐地，我的数学成绩有了明显的进步。我真不敢想象，如果我继续依赖于网络，继续用没经过任何思考的答案应付老师、敷衍家长，最终会走向何种窘迫的地步。

周末，我坐在窗前，泡一杯热茶，热腾腾的水汽弥漫在空中，闻着淡淡的茶香，小呷一口，有点苦，随后是淡淡的甜。这，大概就是人生真谛吧。

学习因承受了思考之苦，才有了解题之乐;人生因承受了奋斗之苦，才有了硕果之甜。

品茶，甘苦相伴;品人生，苦乐参半。苦乐相伴的人生是丰富的、有趣的，也是诗意的、其乐无比的。

（江苏滨海县坎北初级中学）

点评

习作构思精巧，新颖独特，取材于大家一遇到不会的题目就在网络上“求救”这个细节，写出了“我”跨越心理依赖的“苦”，走向独立思考的“乐”。全文文字朴实自然，感情真挚细腻，没有雕琢的痕迹，读后令人回味。

作文二

苦与乐

◎周雯丽

从前那懵懂的儿童，逐渐变成了少年，苦乐相伴间，有熟悉的笑脸，像串串贝壳，色彩斑斓;有熟悉的味道，似朵朵鲜花，芳香四溢。

银月的清辉洒在湖面上，荡漾开去;洒在屋顶上，倾斜而下。我独自坐在美丽的夜色中，盼望着那日日思念的熟悉身影，我知道，再过两个月妈妈就回来了。妈妈在深圳的一家厂里上班，每年只有过年时才放十多天假。近几年，妈妈在家的日子不多，但每次回来都很忙，忙着做家务、准备年货，还总是忘记我和弟弟的存在。但即便这样，我们还是无比期待她回家。

小时候，我们总是那么开心，总是那么容易满足。妈妈的一个笑脸足以让我高兴几天，路上随手捡到的一张卡片，只因妈妈说了“真好看”，就像珍宝一样收藏着。田埂边，我看到一个小女孩和她的妈妈手挽着手，很是亲密。小女孩把脑袋斜靠在妈妈的肩头，不吱声，默默地感受着妈妈的气息。是不是我一直坐着，也会等到晚归的妈妈？等她回来，我要讲好多好多故事给她听。

很多时候，我就这样想啊想啊，一直想到夜深人静，想到眼睛又酸又痛才停止。

好不容易，妈妈被盼回来了。妈妈在家的每一天对我而言都是快乐的，多希望她能一直在家啊。可十多天的时间眨眼间就没了。我和弟弟眼巴巴地盯着日历，妈妈回厂的时间渐渐逼近。我们无数次祈祷那一天不要到来，可那一天终究还是来了。

临走那天，妈妈起了个大早，为我们烧好了早饭。望着她前后忙碌的身影以及即将远行的背影，我的泪水止不住地流下。就这样，我们眼巴巴地送走了她。

相聚虽短暂但很快乐，即便妈妈回来只有十几天，也足以让我们回味一整年。每一个妈妈到过的地方，都留下了幸福的味道。

爸爸妈妈，你们肩负起家庭的重担，咽下了生活的苦;你们年复一年，不辞劳苦地努力打拼;你们吃苦耐劳、善良朴实的精神，一定会得到我们的传承。

苦乐相伴的这一程里，有串串色彩斑斓的贝壳，也有朵朵芳香四溢的鲜花。苦与乐似一对孪生姐妹，如影随形，它们共同编织出美丽的花环，装扮了我的生活，点亮了我的前程。

（江苏滨海县坎北初级中学）

点评

习作文笔优美，情感细腻，从留守儿童的视角切入，写了父母外出打工，家中孩子对父母的苦苦期盼及短暂的相聚之乐，表达了农村留守儿童的心声。多处细节描写，皆情感真挚，令读者产生共鸣。

延伸训练

我们都需要掌声，它给人以褒奖，给人再创造的活力;面对困难和考验，它给人信心，给人勇气，给人奋进的动力。掌声是一种尊重，也是一种鼓励。我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！

阅读上面的文字，以“掌声”为题，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：要想写出精彩掌声，首先应问一下自己：生活中，我有没有陷入低谷的时候？那时我最渴盼的是什么？是他人鼓励的掌声，还是自我否定的情绪？低谷时候，是什么给了我重整旗鼓的信心和勇气？看到别人努力奋斗，艰难跋涉，我们有没有为之动容？好的选材得先让自己感动，然后才能打动读者。

动笔时，要组织好材料，对典型事件进行细致的叙写，尤其要注意表达出自己的真情实感。