罗艳翠

关键词：幼儿园;户外活动;幼儿教育;体能提升

前言

文章主要针对当前幼儿园整体的教学现状以及儿童的发展现状作为出发点进行讨论，在讨论幼儿体能发展现状的过程中发现了幼儿园在教学过程中存在的各种各样的问题，通过强化幼儿园户外活动方法提升幼师的整体教学策略，强化教师对幼儿心理健康成长发育的重视程度，从而逐渐强化幼儿的体能教育。

一、户外活动中幼儿体能发展的现状

通过对当前我国幼儿园的整体活动、教学工作以及教学内涵分析总结出当前我国幼儿园实施与体能发展教育的目标出现了脱节，在实际教学过程中过分的强调了儿童的学习兴趣，忽略了对儿童基本运动能力的培养与完善工作，在幼儿园实际教学过程中，过分的注重活动的教学形式，忽略了对学生身体素质的优化，在实际操作过程中并没有以学生的实际成长发展作为根本，忽略了儿童成长身心发展的重要性[1]。

除此之外，幼儿的运动量明显不足，很多幼儿园在组织幼儿进行体育活动时，多数教师都认为幼儿园的幼儿年龄较小，因此在活动量设计过程中都较为保守，害怕运动量过大会超出幼儿的生理负荷以及身体承受能力，因此对幼儿进行活动教育时，采取了简单的教学方法，简单的教学方法无法强化幼儿身体的整体发展，也无法为幼儿的健康活动提供保障。

二、强化幼儿园户外活动提升幼儿体能的策略

（一）强化幼师健康理念专业化培训工作

幼儿园应根据当前幼儿的整体发展现状以及发展需求，加强对教师健康理念专业化的培训，通过多样化的教学方法提升教师的教育观念，同时还应根据幼儿的整体发展现状以及发展需求，强化幼儿教师的教学行为，使教师能够为幼儿的教学以及生活提供多样化的帮助，同时还能够根据幼儿的成长发育的实际标准为其制定多样化的活动教学理念，与此同时幼儿园应加强利用园内各种优质资源强化对教师身体健康的锻炼，在保障教师有一个健康身体的同时，为学生设定多样化的活动教学课堂[2]。

（二）强化幼师对体育游戏的研究与开发

在对幼儿进行教育过程中，幼师应结合园内多样化的体育器械加强对体育游戏的研究与开发工作。幼师应尊重幼儿的整体学习需求，提升自制体育器械与游戏教学相结合，在教学过程中应合理的融入音乐教学、韵律教学等，同时在体育活动设定过程中，应避免不安全玩法给学生带来的安全隐患，强化发扬民间传统游戏教学的多样性;同时还应根据学生的整体特点创建多样化的组成形式，应尊重幼儿天真烂漫活泼好动的天性，强化户外活动教学中故事引入的教学方法，引导幼儿在活动过程中提升自身的运动兴趣，强化自身的多样化发展[3]。

（三）教师应根据学生开展有效的指导活动

幼儿园户外活动需要教师发挥出自身的想象力，利用多样化的教学策略强化对幼儿的指导工作，户外活动承载着促进幼儿发展、强化幼儿身体素质、提升幼儿良好意志品质、培养幼儿身心健康发展的重要任务，因此在进行幼儿园户外活动时，教师应提升自身的活动指导质量，提升幼儿在户外活动中的体验感。教师只有不断优化自身的户外活动指导质量，才能够引导幼儿提升对户外活动的兴趣，满足幼儿对有价值活动的需求[4]。在幼儿实际户外活动教学过程中，教师可以结合户外游戏的模式，激发幼儿的参与度。例如当前幼儿园中班都会学习挑扁担游戏，挑扁担游戏的内容就是小兔子需要绕过树林，绕过山坡，绕过河流到达老奶奶家，为老奶奶送去食物，因此幼师可以结合这种游戏教学模式引导学生穿过障碍物，从而达到体育活动的教学目的。

（四）加强对幼儿健康行为的养成教育

在幼儿园户外体育活动教学过程中，教师可以结合多样化的体育活动，激发幼儿热爱运动的兴趣，同时为幼儿创建多样化的良好教学环境，使幼儿在实际学习过程中能够满足自身的实际需求，提升自身在户外活动中的参与价值，强调户外活动共同参与的喜悦。体育游戏与自主活动相结合的模式，能够给幼儿带来足够的探索空间，使幼儿能够清楚的明白幼儿园的教学不仅仅局限于室内室外活动教学，更能够展现出幼儿园的教学优势，引导幼儿能够参与到体育游戏活动中去，从而促进自身身体动作、体能、思维、意志、合作交往、规则意识等各方面能力的多样化发展，同时在户外游戏活动过程中逐渐培养幼儿自主性和创造能力。

结论

幼儿教师在户外活动建设过程中应遵循幼儿的体能发展特点，强化体育活动教学的实质价值，以多样化的教学形式引导幼儿能够参与到体育活动中去，提升幼儿在体育活动中的参与乐趣，从而逐渐培养幼儿优秀的体能意识，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿身体健康发展奠定基础。

参考文献

[1]吴洁.幼儿园户外区域活动的开展途径[J].幸福家庭，2021（14）：99-100.

[2]陆玉.优化幼儿园环境资源提升幼儿体能锻炼的实践与研究[J].读写算，2022（06）：49-51.

[3]陶麗.浅谈体能大循环在幼儿园活动中的组织与实施[J].新课程，2021（16）：91.

[4]公维娜.浅析如何在幼儿园户外活动中提升幼儿的身体素养[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：19-20.