何琼

关键词：自然拼读法;英语教学;拼读教学;应用策略

英语作为一门语言性学科，对于中国的学生来说，长期受汉语思维的影响，高效学习，培养英语学习兴趣具有一定的难度。下文将围绕利用自然拼读法激发学生阅读兴趣、通过自然拼读法强化学生的发音规律、利用自然拼读法提高学生的拼写能力三方面来详细叙述如何利用自然拼读写提高学生的拼写能力。

一、利用自然拼读法激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师。小学英语教师作为小学生的英语启蒙老师，对小学生的英语教学和兴趣培养肩负重要责任和教学任务。在小学英语教学过程中，应当秉持正确的教学思想路线，让小学生能够在欢快的氛围中习得具备英语的自然拼读基础知识，使枯燥的知识变得生动活泼，让小学生可以产生浓厚的英语学习兴趣。比如可以询问学生们十分感兴趣的游戏，对游戏加以改造，将英语知识如单词拼写等融入到游戏中去，或者通过小组表演节目、模仿动画人物进行角色扮演的形式，以此来激发小学生对英语的学习兴趣，使学生熟练掌握英语字母及单词的拼写和发音等的记忆，听说读写全方位训练强化。

例如，采用游戏形式“连连看”，将英语教材中的重点单词制作成小卡片，在黑板上写下单词对应的汉语翻译，将卡片随机贴在汉语翻译的下方。将学生分成若干组，游戏开始时，每组各派一名学生将黑板上的英语单词卡片与汉语翻译连线，可更换单词卡片进行三到五轮，使大部分学生都能参与进游戏中，连线正确数量最多的一组获胜。通过这种方式开展英语词汇的记忆和练习，不仅可以有效的调动小学生的课堂互动的积极性和英语学习的兴趣，而且能够提高学生的词汇量和单词的拼读，提升英语学习水平。

二、通过自然拼读法强化学生的发音规律

在小学英语学习中，单词的发音是他们英语学习的难点知识，如何精准发音是英语学习的重点。但是在当前教学中，学生的英语单词发音存在以下几个问题：一是他们的发音不准确，导致他们记忆时发生错误;二是他们利用汉字或是拼音来进行发音，在单词旁边进行标注，久而久之，他们依赖这种发音方式 但对于他们的英语学习却没有益处。针对上述情况，在今后的英语教学中，教师要重新规划学生英语发音，利用自然拼读法，一来可以强化学生单词的记忆，二来可以帮助学生养成良好的学习习惯。那么，如何去有效的利用自然拼读法来强化读音呢？一是要建立一种紧密的联系，即发音和字母，让学生慢慢的养成这种意识;二是要深入探索字母在发音时读什么。总之，通过自然拼读法，帮助小学生提高英语发音，是学好英语的一条有效途径。

例如，教师可以列举一些含有相同字母的单词，比如说，cat，and，apple等，去体会“a”在不同单词中的读音。其次，在自然拼读法教学的时候，教师要帮助学生培养一种意识，先元音，后辅音。综上所述，在今后自然拼读法教学中，教师要科学设计，合理开展教学活动，使学生对英语读音的掌握越来越精准。

三、利用自然拼读法提高学生的拼写能力

在小学英语教学中，拼写能力对于学生单词的记忆也有很大的帮助。因此，掌握牢固的拼写能力，对于学生的英语综合水平的提高大有裨益。但在当前教学中，很多学生单词记不住，在教师读让学生拼写的过程中，尝尝出现单词的错误。因此，掌握科学的拼写能力十分关键。自然拼读法同样对于小学生英语拼写能力有很大的促进作用。在今后小学英语教学中，教师可以通过下述方式进行自然拼读法的教学：一是可以利用学生易于掌握的儿歌，游戏等方式来融合自然拼读，帮助学生记忆字母，单词等，二是进行单词的拆分，将长单词拼写成简单的短单词，以此来帮助学生记忆。总之，自然拼读法可有效提升小学生英语拼读能力，值得教师认真去探索和实施。

例如，在学习英文字母的时候，教师可以儿歌来记忆，比如说小写字母b和d，我们可以这样教，一个圆圈分两半，左下半圆ddd，右下半圆bbb等。此外，对于比较长的单词，可以进行拆分进行拼写，比如说restaurant，教师可以引导学生将其分成三部分来记忆，分别是“res”、“tau”、“rant”，然后通过拼读这三小部分来进行拼写。总之，在今后的英语教学中，自然拼读教学活动的开展要大力倡导，它对于学生拼写能力的提升具有很大帮助。

结语

自然拼读法在当前小学英语教学中具有很大的应用前景，科学的设计教学活动，可有效提高小学生英语水平。在今后的教学中，教师首先利用自然拼读法来激发学生的阅读兴趣;其次，借助自然拼读法，可强化学生的读音，提高他们读音的准确性;再者，通过自然拼读法，可以帮助学生提升他们字母或是单词等的拼写能力。以上就是我关于自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究的几点看法，希望对大家有所启发。

参考文献

[1]欧萍.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].当代家庭教育，2021.

[2]罗仁志.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].文学少年，2020.