□ 上海 刘 蓉

企业安全生产培训中结合体验式教育具备较大的现实意义，在此过程中，企业需要革新现有的培训方式，制定完整的培训计划，采取行之有效的培训措施，对企业安全生产管理工作中的各项元素进行革新、优化，以此来增强培训效果。本文对企业安全生产培训中应用体验式教育的方法进行分析探讨，并且给出相应的见解。

体验式教育在当前企业安全生产培训中的应用尚且存在相应的不足，企业需要加大研发力度，结合安全生产标准，生产管控内容，对现有的工艺、制度、管理方式甚至是企业文化进行创新创造，将安全生产意识融入到员工思想深处，以此来增强培训效果，在此过程中企业需要秉承人本管理思想融入个性化培训内容，参照当前企业实际的生产需求，完成对安全生产培训内容、培训方式的革新、优化，以此来提高培训效率。

一、体验式教育概述

体验式教育作为一类全新的教育培训模式，相关教育模式主要借助户外训练的方式来进一步提高学员的生存能力以及相应的社交能力，最终提升学员的人格以及心理素质。体验式教育在上个世纪90年代得到了快速发展、革新，但是体验式教育也具备过程不能传递性以及亲历性的特征，在体验式教育过程中侧重强调发挥个体所具备的创造性以及个性能力。结合心理学而言，体验式教育主要是利用人们理智化的直觉，将人们内心直觉作为开展特殊活动的主要内容，相比较于传统教育，体验式教育具备两大显著的优势。其一，体验式教育能够充分激发学员参与到学习过程中的积极性和主动性，能够帮助学员快速接受知识理论。传统教育大部分是设置在课堂上，因此大部分学员常常处于被动接受知识灌输的学习状态，很难达成预期的教育培训效果，而借助体验式培训能够充分激发学员参与到学习过程中的积极性和主动性，提高学员参与到学习进程中的主观能动性。其二，体验式教育还能够帮助企业内部形成轻松愉悦的交流沟通氛围，进一步增进学员与导师之间的距离，同时体验式教育还能够进一步培养员工的实践能力，其实践教育效果相对较为显著。其三，体验式教育注重亲身体验，摒弃了传统教育中所沿用的说教形式，学员在贴合于现实情景中进行实践模拟学习能够获取全新的感悟和认知，学员能够将所获取的感悟、认知转变为具体的经验，以此来增强自身的工作能力，进而帮助学员快速地融入到日常生活和工作中。

二、体验式教育在企业员工安全生产培训中的应用分析

1.结合成功案例进行前期准备工作。在当今我国制造行业，相应的生产工艺、技术也在发生着较大的变化，现有的工艺技术含量越来越高，同时相关技能要求也更加复杂多样，现阶段工业生产的安全形势更为严峻，企业必须要主动探寻安全生产的工作管理形式，加大对员工安全生产培训力度。在此过程中，企业可以充分吸取国内外先进的安全生产工作经验，借助国内外在安全生产管理过程中所使用到的体验式培训经验，组织员工参与到体验式学习进程中，例如构建相应的安全体验馆，帮助其员工对安全生产知识有一个较为清晰、直观的认知。另外，企业借助丰富的外在工作经验能够更加高效地开展体验式教学。为让员工充分认识体验式教育在安全生产培训中的重要性，笔者列举了某公司培训前后的安全数据（如表所示）。

表 某公司历年安全生产事故汇总

2.完成对项目的规划设计。实施体验式教育的最终目的是要让员工收获丰富的工作经验，并且产生自身独特的想法。在此过程中，进行体验式安全培训需要提前编制好相应的培训方案以及培训计划。在此期间企业首先要明确当前安全生产标准、管控内容、管控方式，将安全生产作为指导思想，强化企业安全管理工作，借助现代科技以及多媒体技术手段，使得体验式安全培训工作能够融入到当前企业安全生产文化中，企业需要根据自身的工作管理内容，科学合理地编制安全生产管理细节，并且融入主题教育，对生产管理流程、制度、规程进行明确，结合特定的故事、案例，借助安全体验馆完成对核心内容的编制。同时，企业还需要不断丰富培训内容，优化培训方式，以此来增强培训效果。在此过程中，项目组需要结合市场完成相应的数据调研，对体验式培训地址进行合理选取，并且提出相应的资金预算，制定出行之有效的管理方案，结合小组多轮次的探讨交流，最终完成对整个培训系统的分析、评估，选取最佳的实施方案，并且邀请相应的专家学者对培训内容进行完善优化。

三、体验式教育具体实施策略

1.教育实施。在明确体验式教育培训内容之后，企业需要借助现有的体验场馆，参照体验学习方案，陆续开展相应的培训工作，组织多层次、多批次在多部门工作深度交流学习的前提下，开展相应的安全培训。在此期间，学员需要了解现场安全生产布局，明确安全文明施工以及生产进度的各项需求，观摩相应的样板，分析安全教育基地，并且结合先进的智能设备，创新安全教育培训方式，以此来给予员工更加直观全面的学习体验。

2.扩展培训思路。安全生产培训内容覆盖面相对较为广泛，其覆盖到整个生产管理活动的各个环节，如工艺、流程、健康、劳动、防护、现场5S、急救、特种作业等。在此期间，相应的学员需要参照企业业务开展的具体需求，对其中各项管理工作进行革新优化，完成培训学习；结合特定的事故案例以及应急演练措施等多方面的知识完成安全生产培训以及安全学习；借助多媒体设备以及各项信息化资源，完成实物、实景的演示，给予员工沉浸式体验学习，提高员工的学习效率。

3.总结和效果。体验式安全培训是作为新时期落实对员工安全生产知识培训灌输的主要方式之一。在此期间，企业需要委派专业的人员来引导员工完成对相关知识点的学习，明确职工岗位日常工作开展形式，完成安全培训。另外，企业还需要将不同职位、岗位作为参照依据，选取对应的教育主题、教育内容，优化教育方法，完成安全生产培训，使得体验式教育更加具备针对性、侧重性。体验式安全培训不仅实现对员工日常安全生产管理，同时还能够借助相应的安全培训对企业文化进行宣传，以此来引导员工形成积极、正向的文化价值观。此外，结合体验式安全培训还具备跨行业、跨区域、跨单位的培训功效，能够帮助员工实现同其他企业职工相互学习，交流工作经验，以此来增强培训效果。体验式安全培训结束之后还需要通过特定的问卷调查来对培训成果进行检验，在问卷调查中主要包含对内容设计、教育形象以及体验式教育培训的专业性、趣味性以及科学性、互动性等多方面的功效进行分析、评估。通过实际调研可以甄别出最受员工欢迎的培训项目以及在员工学习期间印象最深刻的培训内容，如特定的故事案例、培训手法，需要员工及时给予自身合理的建议，以此来帮助企业持续优化安全培训教育内容。

四、结语

在当前企业安全培训工作中融入体验式教育尚且属于新鲜事物，由于相关场馆数量相对较少，企业在相应的工作管理过程中尚且处于发展起步的初始阶段，相关安全培训体系还尚未建立、健全，目前体验式教育在企业中大多是用于对员工综合素质拓展培训。而在企业安全生产培训中，结合体验式培训方法的应用相对较少，其实际的教学效果还需要通过多方面的实践管理进行验证、检验。从当前体验式安全培训内容、培训方式进行分析比较可以看出，体验式教育在安全生产管理工作中还需要得到进一步的优化、完善，企业需要进一步革新教育培训措施，加大对管理层人员的教育培训，落实岗位职责，完善培训体系。此外，企业还需要充分考量体验式安全培训的具体开展形式，并且对实际的教育培训效果进行定期调研评估，优化各项培训工作，如培训手法、培训内容等。为了充分发挥管理团队所具备的组织能力、管理能力，企业还需要鼓励培训导师以及培训团队对现有的课程进行持续不断地创新，参考当前国家在生产企业发展过程中所制定的安全管理章程，及时融入时代前沿性的培训内容、培训手法，以此来提高培训效率。