刘晓彤

摘要：高等职业教育工作中，除了要促进学生知识水平的提升，还应重视学生的思政教育，提高学生综合素质，学生才能在未来获得更好的发展。传统药学教学中更加注重基本技能与基本理论的教学，缺乏学生思想政治教育，相关教师应深入挖掘课程中的思想政治元素，在专业课程中融入思想政治教育，全面培养学生的综合素质。本文对思政教育在药学教育中的作用及开展途径进行了分析，以供参考。

关键词：药学教育;思政教育;作用

药学领域从业人员的技能水平与道德素养对人民群众的身体健康有着很大的影响，药学相关物品直接影响着人们的生命安全，因此，药学领域从业人员一定要具备优良好的道德素养，才能确保药学相关工作的有效开展。高等职业教育应重视药学专业学生思想政治教育工作，在药学专业教学过程中融入思政教育，采取一体化的教育教学模式，不仅要注重学生药学知识水平的提升，还应不断加强学生思想道德培养。但从实际情况看，思政教育与专业课程内容的融合并不顺利，高等职业教育应积极拓展和创新药学教育教学方式和途径，不断完善思政教育体系，才能有效提升职业教育思政教育工作水平。

1、在药学教育中融入思政教育的作用与必要性

1.1思政教育在药学教育中的作用

当前，我国各高校都在加强“课程思政”教学改革工作，不同的专业都可以充分发挥自身的课程特色，通过对相关课程内容中思政资源的深度挖掘，融合思政教育，能够有效提升高等职业教育思政教育工作水平。在药学专业教学中，学生需要充分掌握有机化学实验课程相关内容，加强学生基础课程教育，不断提高学生技能水平，这是药学基础教育的重要工作内容。“课程思政”的教学改革促进了药学专业教学手段的创新发展，对有机化学实验教学的有效开展提供了新的教学方式，同时，在这一过程中，通过对学生进行思政教育，还能帮助学生树立正确的价值观，可以锻炼学生的科研思维、创新能力，还能有效促进学生专业技能水平的提升。

1.2药学专业思政教育的必要性

高等职业教育药学专业教学中，开展思政教育是人才培养工作中的重要内容，也是职业教育思政工作的需要，加强职业教育思政教育，才能有效实现职业教育人才培养目标。人才培养是职业教育的核心，需要通过相关学科的课程教学来对学生专业能力进行培养，为有效提升相关课程的教学效果，就需要借助思政教育，在专业技能和知识的教学基础上，充分发挥课堂教学的主要功能，进一步提升学生的思想道德素养，与其他教育方式相比有着很大的优势[1]。药学教育中，需要学生树立正确的价值观，具备较高的职业操守，才能在未来医药工作中充分发挥自身的价值作用，对学生未来发展有着重要的影响。

2、思政教育在药学教育中的开展途径

2.1在课堂教学中融入思想教育

药学专业课堂教学过程中，教师应重视对学生的人文关怀，坚持以学生为主体的教学思路，帮助学生健康成长。课堂学生管理要规范化，可以建立一个科学的行为管理办法，结合学生的自我管理，健全课堂思想品德教育制度。管理方式要和谐、文明，但并非是不管理，由学生随意发展，而是要通过人性化的管理方式，创建一个和谐的管理环境，强化学生的自我管理意识，采取民主管理的方式，尽可能的实现学生的自我价值，在这一过程中不断减少学生的不和谐行为[2]。在课堂教学中融入思想教育，加强对学生的人性化管理，不断提升学生的思想道德素养，对学生相关行为进行约束和管理，帮助学生熟练掌握自查自纠的方法，提升学生的自主学习意识与团队意识，充分挖掘学生的学习潜力，才能促进学生更好的成长。

2.2构建更加和谐良好的师生关系

学生在学习过程中大部分时候都会对所生活的环境与学习环境进行模仿，尤其是教师是学生模仿的主要对象，因此，在药学专业教学中，教师可以充分利用学生这一特点，加强与学生之间的沟通交流，建立更加和谐、良好的师生关系，以足够的耐心帮助学生掌握相关知识，做好教学指导工作，帮助学生养成正确的生活、语言及行为习惯，这样能够有效实现相应的教学效果。在这一过程中，保证师生关系的良好是促进学生主动学习的关键，也是保证教学质量的重要因素。为保证课堂氛围的和谐，实现师生关系的融洽，教师就需要创新教学理念，正确对待学生，给予学生更多的鼓励和激励[3]。高等职业院校学生教学过程中，教师应充分认识到自身的角色定位，尊重学生课堂主体地位，在课堂管理活动中，做好学生引导工作，培养学生的自动管理能力，帮助学生形成自我管理意识。比如，教师可以在教学过程中，充分展示自身的政治素养，学生在对教师进行模仿时，会主动了解国家大事，从而实现政治素养的提升。除了要保证师生关系的和谐，教师还应建立相应的惩罚制度，对学生的行为活动进行约束，加强学生管理。

2.3明确课堂思政教育的具体方向

日常教学工作中，思政教育的开展要首先明确具体的教育方式与方向，教师可以采取激励性教育方式，结合课外活动，激发学生的学习积极性，培养学生求知欲，在活动中，学生能够得到有效的锻炼，进而实现操作能力与实践能力的提升，同时，还能培养学生的意志力与处理问题的能力。要改善师生关系，就一定要做好教学指导工作，确定具体教学方向，引导学生学习更多的知识，树立正确的价值观和道德观念。药学专业教学中，教师还可以根据这一专业的特点，结合学生的个性化特征，采取更具针对性的教学方案，通过创新教育模式，为学生专业知识的学习与思想发展提供正确的指引。药学专业教学中，教師作为组织者是学生眼中的标杆，教师的行为习惯对学生有着很大的影响，引导学生形成正确的行为习惯，才能有效提升思想教育教学效果。

3、结语

高等职业教育教学工作中，不仅要重视学生专业技能的培养，还应注重学生思想政治教育。在药学专业教学过程中，教师应坚持学生课堂主体体位，建立良好的师生关系，明确具体的思政教育方向，充分发挥课堂教学优势，促进专业课程与思政教育之间的同向协同，不仅能够提升学生的专业能力水平，还能有效实现思想政治教育效果。

参考文献：

[1]佘振南.药剂学课程思政建设的探索[J].药学教育，2020，36（3）：4.

[2]张玲玲，赵东升，等.基于高职院校药物化学开展"课程思政"的探索与实践[J].海峡药学，2020，32（1）：3.

[3]柯瑾，马云淑，等.药剂学实验教学中有机融入思政教育探索[J].教育教学论坛，2020（38）：65-66.