赵春华

摘要：在小学信息技术学科的教学中，任课教师既要将信息技术的知识传播给学生，促其形成特有的技能，又要注重小学生信息素养的有效培养，对其进行有针对性的渗透德育教育，使信息技术知识教育与德育教育有机地融合在一起，充分展现德育素养，帮助学生有效形成正确的人生道德价值观念。本文从小学信息技术教学德育渗透的重要性及教学中存在的问题进行阐述和分析，重点针对渗透的策略进行探讨和研究，仅供大家参阅批评指正。

关键词：信息技术;小学德育教育;应用

在新的教育理念指引下，学校开展的所有学科教育要围绕德育而进行，因为德育是学校教书育人的根本，是任课教师进行学科教学的核心与重点。信息技术作为一门独立学科，拥有其他学科所没有的特性，既有它自身所特有的独立性，又具有其他学科的基础性。新的小学信息技术课程标准中为我们明确指出，教育学生正确有效地认识和理解与信息技术相关的义化、伦理以及社会等问题，以负责任的角度正确地使用信息技术，充分培养小学生良好的信息素养。从这些要求当中，我们非常容易地发现，在进行小学信息技术学科教学时，必须要把德育教育渗透到信息技术教学的各个环节巾.让小学生在接受信息技术知识教育的同时，也能够接受由信息技术教学所带来的德育教育，以促进小学生全而健康地成长。

一、小学信息技术教学中德育渗透的重要性