摘要：小学阶段处于学生学习习惯、学习思维养成的关键阶段，这一阶段学生的学习对于他们日后的学习成长有着深远的影响。数学作为一项基础性、生活性学科，对于学生的基础知识积累以及生活实践能力提升也有重要的促进价值。教学中教师要关注学生的自主学习能力教育，培养学生良好的学习兴趣与学习习惯，鼓励学生学会自主思考与合作学习，指导学生在实践探究的过程中更好的掌握所学知识，形成良好的自学能力，不断提升学生的数学综合素养，为学生的长远发展、全面发展做好引导。

关键词：小学生;数学;自学能力;教育

自学能力是一种独立获取知识的能力，近些年来随着“终身学习”理念的提出，对于学生自学能力、学习兴趣的要求越来越高。小学阶段学生的学习意识正在养成，在这一时期培养学生的自学能力意义重大。特别是在数学教学中，更多的是需要学生自身的积极参与与自主思考。本文从学生的兴趣培养、习惯培养、自主思考、合作交流、实践探究等角度进行论述，简析培养小学生的数学自学能力的策略。

一、培养学生学习兴趣

无论是衣食住行还是学习实践，都离不开数学知识的支撑。只有学好数学，才能更好地提升自身的综合实力。教学中就需要教师引导学生重视数学学习，结合生活案例与生活应用来丰富课堂教学内，进而培养学生的学习兴趣。

在此基础上，教师也要充分借助新时期的信息技术教学模式：将学生眼中枯燥的数字运用多样化的信息方式进行展示。……