亓祥银

摘要：从初中到高中，正是青少年发育和发育的关键时期，良好的教育指导有助于他们树立良好的人生观和价值观。高中三年的德育工作是不可或缺的。但是，家庭是最重要的，也是不可或缺的。苏霍姆林斯基说：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削落，而是意味着家庭作用的加强。”在高中，是孩子的重要时期，家长和学校的协同效应是非常重要的，家校共育可以使学校和家庭教育更好地发挥更好的效果，使学校和家庭的关系得到切实的落实。

关键词：家校共育;时段同步;主题同步;措施同步

前言

家庭教育、学校教育、社会教育是人类一生中必不可少的一部分。社会性教育是人际沟通方式，而学校教育则是以人为本，而家庭教育则是以人性为本。儿童在上学前，受到家庭教育的潜意识的作用;而在进入校门之后，家庭教育也起到了很大的作用。但唐红松教授指出，当前我国的“家校共育”中有许多错误认识：第一，忽略了家庭教育的意义，把教育当作了学校的事;二是背离了家庭教育的核心，把家庭教育看作是对子女的一种监督。这两个误解不仅对家庭教育的定位和取向产生了一定的冲击，而且也使得家庭教育走上了一个“死胡同”。面对上述两种误解，丁静学者认为，在家庭教育中，应通过“补位”的方式来解决这种“缺位”，也就是家长将其内在的教育与监护责任转嫁到了学校。但是，在学校里，代偿性的教育是很少的。……