潘悦

摘要：在小学语文课堂教学中，有效融合心理健康教育问题，可以在提高学生语文核心素养的前提下，提升学生心理健康素养。学生通过阅读文字，能够具备对事物的分析理解能力，并以此为依据，理解心理学层面的事物，树立正确的价值理念，健全人格，进而达到身心健康发展的教育目的。鉴于此，本文对小学语文教学中心理健康教育的渗透策略进行了探索。

关键词：小学语文;心理健康教育;渗透策略

一、小学生心理不健康的影响因素

1、家庭教育的缺失

对于孩子的教育，首先是父母实施的家庭教育，父母是孩子的第一任老师，父母的思想观念、行为方式、生活习惯等都会对孩子造成潜移默化的影响，不同家长的文化水平、道德品格、教育方式等，都会对孩子的身心健康、心理发育、思想品德造成重大影响。但是工业化时代的背景下，农村父母多外出务工，城市父母工作繁忙，与孩子相处的时间过少，较少对孩子进行心理健康教育。或者是父母对孩子抱有不切实际的幻想，总是与其他孩子做对比，容易导致孩子紧张、恐惧、有压迫感，这些都不利于孩子的心理健康。

2、学校教育的忽视

长期的应试教育影响下，学校重视文化课教育，重视提高学生的文化课成绩，导致学生的课业负担过重。不同学生的知识基础与认知能力的差异，较重的学习压力不仅让学生感到枯燥无味，而且会对其心理造成不良的影响，致使学生丧失自信心，影响今后的生活和终身发展。……