刘明航

摘要：目前我国信息技术和科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。数形结合思想利用“精确数”来阐明“形属性”，或者借助形的直观来阐明数的关系，能够将复杂的问题简化，将抽象思維、形象思维有机融合，实现提高解题效率的目的。高中数学教师在渗透数形结合思想时，应当寻找合适的习题，采取合适的方法进行讲解，高度契合高中生的认知能力发展规律，使之从中获得良好的学习体验，不断提升透过现象看本质的能力。而如果可以有效融合数形结合思想，那么可以在丰富课堂教学内容的同时，更加高效地助力学生数学核心素养的顺利养成。

关键词：数形结合;高中数学;解题;教学策略

引言

数形结合思想是高中最常见的数学思想之一，能够帮助学生更快速且更加准确的解决一些数量关系，甚至直接算出题目的答案。之所以数形结合的方法会如此有效，是因为“形”与“数”的结合，让题目的解题逻辑变得更加清晰。本文将深度探索数形结合方法，在高中阶段的数学教学中的应用优势、应用方式以及应用原则等内容，针对数形结合的方式进行详细的阐述。

1数形结合思想与高中数学教学的融合意义

数形结合思想是关于数与形二者之间等效互换，相互融合的一种数学思想.高中阶段的数学知识不仅在量上有了大程度增加，在知识繁杂、抽象及综合等方面特性也更加显著，此时如果仅仅依靠常规……