王德伟

摘要：当前，素质教育在我国被大力推行，其主要目的是对学生的核心素养进行培养。在此背景下，初中化学教师应采用多元化的教学方式展开教学活动，激发学生对知识学习兴趣的同时，构建出化学高效课堂，有效对学生的核心素养进行培养，顺利完成教学目标。本文对基于核心素养培养的初中化学实验创新意义及化学实验创新策略进行探讨。以期能够通过创新化学实验强化学生创新能力，达到培养学生核心素养的最终目的。

关键词：核心素养;初中化学;创新实验;意义

在国家发展过程中，教育事业能为其提供各种实用型人才，新课改背景下，教育工作者将对学生的核心素养进行培养作为重点工作，促进学生全面发展，成为社会需要的综合型实用人才。化学是初中阶段较为重要的学科，其涵盖的知识具有较强的实践性与抽象性，因此针对于初中生而言具有一定理解难度。初中化学教师在教学过程中，应对自身教育理念予以优化，采用全新的教学方式对学生进行知识教授，并注重对学生的创新能力与自主探究能力进行培养，促进其全面发展。

1 基于核心素养培养的初中化学实验创新意义

1.1 提升学生创造力，发掘内在潜力

传统初中化学教学模式中，教师多忽略学生的课堂主体地位，只是一味的注重知识的教授及实验的演示，学生学习积极性较差，且有时对知识的理解只停留在表面，并未真正对知识点予以理解。……