刘道玉

天才并非天生的，绝大多数都是后天接受教育与个人勤奋而致。这里之所以将天才与笨鸟进行类比，是想引出人才成长的一条教育规律。

众所周知，华罗庚是从初中毕业生成长为国际顶尖数学家的。19岁时，他因伤寒左腿落下残疾，但他未气馁，而是更努力地学习数学知识。1930年，刚满20岁的他，就在上海《科学》杂志上发表了论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》。清华大学数学系主任熊庆来看完这篇论文后四处打听，华罗庚是哪个大学的教授？最后从清华一位教员口中得知，他是一个只有初中学历的年轻人。熊庆来认为华罗庚是中国百年不遇的数学奇才，破格把他引进到清华大学。

1936年，由熊庆来教授推荐，他获得了中华文化教育基金的资助，被破格派往英国剑桥大学深造。国际著名数学家哈代对华罗庚说，你两年可以拿到博士学位，华罗庚却回答：“先生，我只求学问，不问学位。”在剑桥的两年中，他发表了18篇论文，有人评论说，他的每一篇论文都可以获得一个博士学位。1938年，他义无反顾地回到了西南联大，报效祖国。

鉴于华罗庚取得的巨大数学成就，他成为中国科学院最早的院士之一，第三世界科学院院士，美国科学院外籍院士，德国巴伐利亚科学院院士，被列为美国芝加哥科技博物馆88位伟大数学家之一。

一个初中生何以能取得如此巨大的成就？华罗庚无疑是数学天才，但同时他又是勤奋的典范。他自己总结说：“聪明在于勤奋，天才在于积累”“在追求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。……