胡娟

摘要：如今信息化教学手段得到全面普及，学生在教师构建的网络信息情景模式之下，积极并主动地探讨课业学习，教师已经从知识的传递者转变为信息获取者，学生也从传统的被动灌输转变为主动吸取。此背景之下一直被誉为眼高手低的德育教育在信息技术映照之下得到相应改观。小学生处于人格品质养成的重要阶段，校方及家长们格外注意德育培养，但品质德行养成并非朝夕之作，如何利用信息化优势渗透于小学德育之中成为诸多教师积极探索的话题。鉴于此，文章从小学德育着手浅析信息化策略如何充分地实践于课堂当中，希望可以为此领域教育工作者探索道路上另辟蹊径。

关键词：小学德育;信息化教学

1.创新德育教学设计

素质教育被积极倡导的今天，德育地位重要性毋庸置疑，然而其教学现状却不尽人意。在其课程开展过程中很多教师们习惯喊口号，类似于无私奉献、肝胆相照、舍己为人等优秀品质我们从小耳熟能详，但小学生们恐怕无法深入体会其内涵，因此德育教学设计方面也显得苍白无力。但在信息科技突飞猛进的今天，枯燥乏味的说教课堂也可以在网络音频衬托下变得妙趣横生。小学生德育观念形成最佳方式便是耳濡目染，在进行德育教学设计时，信息化的加入让传统美德建设不再局限于课本和课堂当中。比如说众多校方已经搭建校内网络平台，不论家长还是学生走入网站便能看到校园内各类新鲜事件和热点新闻。平台管理者可以多做好人好事热点推荐，帮助小学生们对于好坏的观念转化到现实生活当中，继而认识到身边每一位同学都是德育学习楷模，如此一来获得德育升华同时教学设计也贯穿到生活并铺散于日常。传统的照本宣科讲述德育模式终将成为新时代教学设计中应摒弃的糟粕。

2.丰富德育实施形式

小学生课堂学习过程中注意力难以集中，因此德育教学情景的创设显得尤为重要。多媒体教学将小学生们难以读懂的隐晦点绘声绘色地展现在大屏幕上。抓住小学生好奇和好玩儿的心理特点，多媒体营造出身临其境之感将学生们带入其中，介于有趣儿的音频、生动的视频和丰富多彩的图片之间，学习者短时间内便可以进入课堂状态。这样不仅改变德育难以被接受的劣势而且激发小学生学习德育的动机，同时培养优秀学习习惯。因信息化的加入学生们注意力高度集中，对于知识吸收也起到事半功倍的作用。比如，在讲授爱国主义教育时，为烘托课堂氛将学生们懒散的心尽快收到课本当中，在开课初始之时播放类似《长津湖》这类爱国主义情怀影片，在激昂配乐和感动画面映衬下学生们不难体会到抗美援朝战士们的艰辛与奉献。德育信息化刺激学生听觉视觉与感觉，使之主动并积极地探索爱国情操，由于画面感和声音的加入也加深学生课后印象。

3.完善课后评价体系

欲将德育教育开展至尽善尽美必然离不开完整的评价机制。在小学生进行一段时间德育教学之后，必须检查其学习成果和品质体现，这就关乎到德育教学评定体质是否完善。教师可以利用信息化手段对学生在校表现进行录入，这种方式既快速又便捷。对学生是否遵守课堂纪律、文明使用语言、是否打架斗殴等情况如实进行记录。在德育评价系统管理当中参入信息化时校方也可以构建后台管理系统。比如以学生日常卫生监督为例，由负责卫生检查的教师记录各个班级每日卫生评定情况及分值并定时录入系统。班主任及学生家长可随时登录平台查看详细评定。也可以在日常管理基础之上加入德育管理系统。也就是班干部记录下各个学生日常表现，是否认真听讲和及时完成课业，再将基本情况交到班主任手中，由班主任录入数据。这样一来既方便家长们关注学生在校情况，也帮助教师开展德育管理。其实开展信息化德育教学过程本身便是一种道德考评方式。尤其是学生在进入信息化教室后，考量能否按要求佩戴鞋套、珍惜电脑资源爱护微机教室卫生，都是对小学生道德評定方向。教师是德育教育倡导者和小学生德育形成的指路明灯，更是德育道路上评判者，电子信息化是辅助教师评定的不二之选。

4.养成纯净安全上网概念

虽然信息化资源给小学生学习提供便利条件，但由于网络特殊性其安全问题也一直困扰着家长和校方。对于心智发育尚不成熟的小学生来说网络环境良莠不济，孩童仍然不具有成熟分辨能力和抵制诱惑的抗力。为此教师要做好网络安全教育倡导，积极给学生灌输网络文明常识并督促学生正确使用网上资源，避免被信息负面影响所吞噬，培养主动分辨陌生人群好坏的能力，懂得如何规避利害提升自我保护意识。养成安全纯净上网概念和优秀文明用网品质必然是小学生德育当中不可忽视的一部分。

结束语

当下德育教育议论热潮层出不穷。教育才是根本所在，与传统教学相比较信息化教育给人们带来翻天覆地的认知，德育以各个学科为载体充分发挥教育特性，可见小学德育信息化是整体发展趋势之下的必然产物。信息化德育教学模式给教师提供便利同时利于学生新颖想法构造。欲想将信息化德育充分发挥到课堂当中理应从教学各个环节着手，在养成学生对信息化概念前提之下，从初期课堂设计到过程施行乃至评价与反思都应充分利用信息多元化。相信教师们不懈努力地创新教育方式，未来信息化一定会为道德教育开辟一片广泛新天地。

参考文献：

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