舒翠华

摘要：传统的一刀切的英语阅读教学模式导致学生出现了严重的两极分化现象。为此在开展初中英语阅读教学过程中有效实行分层教学，对学生实行因材施教，针对性地对不同层次的学生制定不同的阅读教学方案，使得每一位学生都能够在自己原有的基础之上英语的阅读水平都能够切实得到有效的提升。因此，探讨初中英语阅读分层教学策略具有重要意义。

关键词：初中;英语;阅读分层;策略

前言：在初中英语阅读分层教学中，教师必须注意自身教学理念的新颖性，这是分层教学模式实施的前提。教师是知识与学生之间的桥梁，在教学中主要发挥着学生学习引导者的作用，如果教师的教学理念更新不及时，就无法对学生开展具有实效性的英语阅读教学指导，也无法满足学生的个性化英语学习需求。

一、初中英语阅读分层教学的实际原则

1.遵循因材施教原则

初中英语教师在展开实际的英语阅读教学活动过程中，分层教学法的展开务必要建立在因材施教的基础上。首先就需要授课教师深入到学生的实际生活当中，深入了解学生的具体特征以及实际学习水平和学习能力，在充分掌握并了解了学生的实际差异后，便可以针对性地对分层教学法进行有效制定，确保制定的学习任务和学习目标能够与学生的特征相互适应，从而充分发挥不同学生个体自身的优势和潜能。

2.遵循循序渐进原则

为了……