摘 要：初中是思维形成和发展的重要阶段，形成良好的思维方式可以促进初中生智力的发展，而语言类学科最重要的就是阅读的积累，大量的阅读对于初中生思维的形成有着良好的促进作用，能够帮助初中生掌握语言类学科的学习方法，提升学生在学习英语时的记忆能力和阅读理解能力。因此初中英语教师应转变教学思想，在了解学生学习现状的基础上，加强初中生的英语阅读能力，在阅读教学中培养初中生的思维能力。

关键词：初中英语;阅读教学;思维能力

作者简介：宗志云，如皋高新技术产业开发区实验初中。

引言

良好的思维能力有助于人类的开展认识性活动，因此在英语学习中思维能力的培养是非常重要的，语言类学科的学习中阅读能力是很重要的，而思维能力又对英语阅读能力有着重要影响。教师在教学中要充分发挥自己的引导作用，将学生放在课堂学习的主体位置，要根据学生的心理特征进行阅读教学方向的把握，对教学计划以及课堂教学模式进行优化。下面针对初中英语阅读教学中如何有效地培养学生的思维能力进行了探究。

一、初中生英语阅读现状

从目前英语考试的分数设置中就可以看出阅读的重要性，英文阅读的分数占比接近一半的卷面分数，因此提升阅读能力能够有效促进学生对于英语学科的学习能力。目前英语教学的现状是，课堂教学中主要集中在语法和词汇的讲解，而对于阅读和表达方面的教学是有所欠缺的，因此学生在阅读英语文章时的分析和理解能力较差，所以在此基础上要提升学生的阅读能力，在课堂中通过良好的阅读教学来促进学生对于英语学习的兴趣。……