曹茂昌

【关键词】高考语文全国卷，诗歌鉴赏题，特点，建议

综观2018～2021年高考语文全国卷诗歌鉴赏题，能够发现命题者在材料选择、命题角度、客观题的选项表达上都有精心设计，在坚持立德树人价值导向、服务高校选才、引导教学方面发挥了重要作用，呈现出很高的命题水平，也与新课标的精神吻合。研习这些考题（试卷与所选诗歌统计如下），对于2022年高考复习与迎考有一定的借鉴意义。

一、近年高考语文全国卷诗歌鉴赏题的主要特点

1.立德树人，渗透教育功能

第一，诗歌内容健康，基调积极。近年全国卷诗歌鉴赏题所考查的诗歌，总体特点是思想内容与新课标所要求的“立德树人”育人目标一致。这些诗歌中有对青少年具有直接教育意义的励志作品，如陆游的《苦笋》，诗歌在赞赏耿介高尚人格的同时，直接表达了对人才成长的建议——“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。李贺的《野歌》与陆游的《题醉中所作草书卷后》（节选）都是咏怀言志之作。两位诗人都有现实的失意与压抑，也在努力寻找排解的方式，无论是放歌还是舞墨，都充分显示出豪迈与进取。前者直云“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天空”，不是怨天尤人，而是举目前看;后者“酒为旗鼓笔刀槊”，疆场勇士的形象跃然纸上。王建的《精卫词》于苍茫的吟唱中表达了一往无前、前仆后继的精神：虽然填海杳渺无期，虽然不能不面对种种挫折，但是“高山未尽海未平，愿我身死子还生”。杜荀鹤的《投长沙裴侍郎》，直言“此生虽贱道长存，非谒朱门谒孔门”，表达了忧道不忧贫的高贵精神。……