蔡莹莹

【摘要】著名教育家魏书生说过：“音乐能使大脑得到短暂的休息，又使人陶醉在美好的歌词中和悠扬的旋律里，使身轻松，使心愉悦，使人热爱生活，更热爱学习，也使人大脑两半球更容易沟通。”音乐的力量是无形的，借助音乐教学，可以多角度、多维度、多方面地对学生进行潜移默化的感化，达到“润物细无声”的教育效果。

【关键词】小学生;音乐教学;思想道德素养

近年来，我国美育在学生发展过程的重要性日渐凸显。《音乐新课程标准》指出：“以审美素养为核心是我国音乐教育的重要内容。”音乐教育旨在令学生通过对音乐作品的旋律与音符的感知，对音乐作品的情感基调形成一个正确的认知，从而领悟生活的真谛，在潜移默化中促进良好道德情操的建立与发展，进而追求更有意义的人生价值与精神文化思想境界。以思想道德素养为出发点的音乐教学注重对学生的自主学习能力、音乐创造能力、音乐审美能力的培养，从而大大提升学生的思想道德素养。

一、立足音乐课堂，培养良好习惯

在音乐教学中开展小学生的道德教育，对提升小学生道德素养具有战略性的意义。注重立足课堂，对学生进行良好行为习惯的培养。在教学过程中，以人为本，从培养和形成学生的自主能力出发，在音乐教学中根据小学生的成长需求进行因材施教，通过借助课前小研究、小组合作学习、有效的音乐实践活动、欣赏名家名曲、品读音乐家的故事等，培养学生良好的学习习惯、高尚的道德品质、良好的社会意识。正确运用有效的教学策略、教学形式等，使整个课堂教学体现学生的自主学习音乐，从而探索和总结出一套行之有效的教育策略，为学生的可持续发展助力。课堂上可以通过欣赏名家名曲、开展有效的音乐教学活动、参与艺术实践活动等来培养学生的良好行为习惯，使学生学会与人合作、乐于助人，锻造有毅力、有勇气、不怕困难和挫折的良好品质。

二、巧用学科整合，浸润道德素养

教书育人应是品德为先，但学生的思想道德素养不能只局限在思政课堂上，在音乐学科教育中渗透思想道德教育，更能达到道德素養的无声浸润。通过学科整合，规划知识领域，确定各学科的特点来构建基础课程体系，设置综合化的音乐课程，让学生在音乐课程体系的学习中不断提升个人思想素养。一系列的研究表明，学生的思想道德素养需要先进的教育制度去引航，通过在音乐教学潜移默化中去熏陶，增强了学生想象力及创造力，培养学生健全的人格，提升学生综合素质，在审美情趣和促进成长等各方面发挥独特的重要作用，在各种形式的音乐实践教学中潜移默化地提升小学生的道德素养。

三、扩大课堂阵地，延伸课外实践

拓宽课堂的教学阵地，让音乐教学变得有活力，应该注重情景教学法、互动教学法和实践教学法，并将音乐课堂的教育延伸到课外，让学生通过艺术实践与活动，得到自我感悟，不断提升自我，不断完善自我。利用艺术实践，让学生通过参加“少儿花会艺术展演”“禁毒宣传文艺表演”“慈善捐献晚会”等艺术表演和社会艺术实践，创编各类艺术节目，激发音乐潜能，提高学生综合素养，提升思想道德素养。

另外，利用营造氛围和环境，扩大课堂阵地，达到“自树树人”的教育目的。如，在开学的第一天，校园里不断响起《国家》《少年》等歌曲，加以设计一幅幅跨时空图文并茂的板报，给学生注入思想力量，将“人民有信仰，国家有力量”的火炬，传递给新的一代，当学生开学第一天来到教室，这便是最生动的“开学第一课”。

四、音乐特色教学，提升审美素养

在音乐特色教学中，以思想道德素养为出发点，注重对学生的自主学习能力、音乐创造能力、音乐审美能力的培养，学生在音乐的熏陶下得到全面发展，不断提升思想道德素养。例如，近年来，全球新冠肺炎疫情起伏反复，在疫情肆虐的日子里，教师可以利用音乐特色教学为学生传递信心和勇气，以跳动的音符为学生打气加油。在学唱抗疫歌曲《我们一定会胜利》时，我们可以首先从抗疫故事导入，引出“因爱而歌”，然后通过聆听、歌曲分析、模唱、分段学唱等进行歌曲学习，最后德育升华，用歌声唱英雄。这节课从一首歌中提炼与延伸其德育内涵，歌颂在抗疫战争中奋身而出、担使命，敢担当的光辉英雄形象。再如，在学唱《听我说谢谢你》这首歌曲的导入时，教师一边播放音乐，一边播放关于逆行者的身影的小视频，让学生从听觉和视觉中充分感受冲锋在疫情最前线、奋斗于施工建设、忙碌于物资补给、奔波在社区和街道的每个人的努力，让学生感到温暖有力量，懂得了责任和担当，为战胜疫情树立信心。

发挥音乐的学科特点，唱响课堂“主旋律”。在音乐教学中提升小学生的道德素养，打破狭义的德育工作方式，让德育的工作方法突破传统的教学模式。在音乐教学中提升学生思想道德教育，是学校在德育工作中的新思路、新发展、新突破。以思想道德素养为出发点，注重对学生的自主学习能力、音乐创造能力、音乐审美能力的培养，进一步挖掘音乐内涵，挖掘音乐元素的德育功能，深化“美育”功能，打造音乐特色教学新途径，探索出音乐教学新模式，使学生在音乐的熏陶下得到全面发展，真正做到自信、自主、合作、创新，不断提升思想道德素养。

责任编辑  吴华娣