吴冬元

（甘肃省民勤县西渠镇西渠中学，甘肃民勤 733399）

当前中小学教育工作更关注中小学生的心理健康教育问题，以往的中小学生心理健康教育习惯于用德育教育代替心理健康教育，把中小学生的心理健康问题归类为思想道德问题，没有运用科学的心理学理论知识解决问题，在实际生活、教育工作中对中小学生缺少了解，导致中小学生的心理健康教育质量有待提升。

教师要重视中小学生心理健康问题的疏导工作，结合中小学生的心理特征、性格特征科学设定心理健康教育目标、方案，让中小学生能够以积极向上的心态投入学习与生活，培养中小学生正确的情感价值观、文化价值观。同时，教师在疏导中小学生心理健康问题的过程中要树立预防为主、解决为辅的教育理念，加强重视心理健康问题疏导工作，不仅要让教师积极投入学生的心理健康教育活动，还要把预防、疏导心理健康问题的主导权交给学生，构建融洽的心理健康教育氛围，促进中小学生全面发展。

一、当前中小学生主要心理健康问题

（一）适应能力问题

中小学生的适应能力比较差，会出现一系列生活、学习问题。中小学生伴随年龄增长和心理逐渐成熟，原有的生活模式与学习模式无法适应新的环境，再加上他们意志不够坚定，因此经常会出现学习目标不够明确、缺乏学习动力、态度不够端正等问题，最终情绪会出现失落感与厌烦感，无法提升学习成绩，并且承受较大的心理压力。……