陈 栋

（甘肃省武威市凉州区古城镇光明路小学，甘肃武威 733000）

语文是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，语文课程应致力于形成与发展学生的语文素养，努力建设开放、有活力的课堂，让学生认识中华文化的丰厚博大、吸取民族文化智慧。基于小学语文新课程标准的要求，教师在开展小学语文课程教学的过程中应重视文言文的文化价值与课程地位，明确线上线下教学开放性、有活力的优势，主动借助线上线下混合式教学手段优化小学语文文言文教学，以便切实提高教学成效，实现新课程标准要求的小学语文教育目标。

一、小学语文文言文线上线下混合式教学优势

线上线下混合式教学与小学语文文言文课程融合的优势之一就在于能打破传统小学语文教学空间的束缚，有效拓宽教学与学习空间，提高学生学习的持续性，防止学生出现知识断层；优势之二在于能丰富小学语文文言文教学资源，丰富教师教学与学生学习的选择，教师可以在网络上丰富的文言文教学资源的支持下设计线上、线下课程活动，学生自主选择辅助学习材料启发、探究文言文知识，易于提高学习效率、实现高效学习；优势之三在于能增进学生对互联网的理解，培养他们正确应用信息技术的意识，学生通过线上线下混合式模式学习文言文能了解互联网功能，潜移默化中增强信息技术素养，成为符合新时代要求的新人才。……