黄夏娜

走上教师工作岗位以后，作为一名平凡的班主任，在管理一帮小毛猴遇到困难的时候，也总会运用心理学知识和教育专业知识进行比较专业和有针对性的辅导。在我的班主任工作生涯中，让我印象最深刻的是小晴同学的故事。

小晴是一名六年级的学生，语数英三科成绩都很优秀，是班上名副其实的学霸。刚接手这个班级，小晴就很快引起了我的注意。她聪明懂事，尊敬师长，我总是让她帮忙做一些力所能及的事情，渐渐的我们变得非常熟悉。有一天我去附近的电影院看电影恰好遇到了小晴和她妈妈，我开心地跟她们打招呼并且直夸小晴妈妈生了一个聪明能干的小天使。哪知没等我说完，小晴妈妈就打断了我：“老师，你别给她骗了，她在家里很不听话的，也很懒，什么都不做……”我感觉势头越来越不对劲，再看看旁边的小晴，小脸涨得通红，眉毛拧成了一团。我为小晴说了几句好话后就连忙岔开了话题。

这件事情很快就被我忘记了。哪知过了一个星期左右，小晴却主动找我谈心了。那天走近我的她，很明显和平时笑意盈盈、自信天真的她仿若两人。我知道，这个小女孩的内心肯定没有她的外表这么快乐。她眼里现出惶恐：“老师，我能相信你吗？”我心疼地看着她，使劲点点头。她因为得到了鼓励，小声地往下说：“其实我觉得很羞耻，没想过能跟别人说。如果那次不是被你撞见我和妈妈的事情，我真的什么都不会跟你说。”我摸摸她的头：“孩子，别怕。