李惠燕

前言

（一）“双减”政策的目的和意义

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策对以下的规定非常明确：一是要减轻学生于义务教育阶段中的过重的学业负担;二是减轻家长在校外培训的负担，“双减”是“培养学生成为对社会有用的人、教育领域培养学生的方式方法、为国家输送多样化人才”的最好的方式方法，也是针对家长负担重，社会功利性强、学生唯分数至上等当今教育存在的问题最有力的一击。“双减”，实质上“减”的是对教育的急功近利之心！“双减”政策的意义在于，让学校教育回归本位，构建良好的教育生态。学生们可以在学校上课时段学到课本的知识，在课余时间可以学到课外的知识。学校的课余时间能提供丰富多彩的服务内容，学生可以有更多机会发展德、体、美、劳等综合能力，从而达到开拓学生视野、增长学生见识、培养独立思考能力、提高动手实践能力的目的，促进学生全面健康地成长。

（二）“双减”政策助推STEAM教育迈入新时代

“双减”政策提出的要求是“学校要运用校本资源，于课余实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求”。STEAM教育作为一种新型的教育方式，在“双减”政策的助推下，能更有效地助力实验教学改革。随着技术的不断更新，新型智能技术已经渗入教育领域。以人工智能为引领，以STEAM教育为抓手，以跨学科的Stema融合为基本理念，根据学生的学情，设计适合学生身心发展规律的教学活动，让学生在学习活动中探究，有助于学生创新能力的提升，满足学生个性化发展的需求，符合社会建设对创新人才的需要。……