田 丽，张姝欣

(辽宁师范大学 1.政府管理学院；2.公共文化与社会发展研究中心，辽宁 大连 116000)

美国图书馆对图书馆员的继续教育培训是非常重视的，培训的普及度也非常高，几乎所有的图书馆都会对馆员提供在职继续教育培训，通过专业的培训课程让馆员意识到继续教育的重要性，提高馆员服务能力和专业技术能力。美国图书馆协会建立了专门继续教育机构，让培训更加专业化和规范化。图书馆员的良好素养是图书馆开展优质服务的前提。美国青少年图书馆服务协会(The Young Adult Library Services Association,简称YALSA)长期致力于研究图书馆员的继续教育工作，于2018年和美国州立图书馆(the Chief Officers of State Library Agencies, 简称COSLA)首席执行官共同发布了《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》报告。(1)参见Linda W. Braun, Nicole A. Cooke, Denise Lyons, Sara Ryan, and Beth Yoke,”Transforming Library Services for and with Teens Through Continuing Education.” May 31,2018. https://www.ala.org/yalsa/sites/ala.org.yalsa/files/content/YALSA_TransformingLibServicesThruCE_report.pdf通过对美国公共图书馆开展面向青少年服务的馆员继续教育的实践剖析，以期对我国的图书馆员继续教育工作提出借鉴性启示。

一、报告出台的背景

美国青少年图书馆协会是一个由图书馆馆员、图书馆管理人员和倡导者组成的全国性协会，其宗旨是扩大和加强为12—18岁青少年提供专业的图书馆服务。通过协会成员的研究、宣传和专业发展计划，加强图书馆和图书馆员对青少年工作的参与和服务能力，以期不断增强青少年的学习能力。

2014年，在美国博物馆和图书馆服务协会(IMLS)的支持下，美国青少年图书馆服务协会针对美国图书馆青少年服务发布了调研报告《图书馆青少年服务的未来：行动在呼唤》。……