柳继敏

摘要：随着时代的发展，在小学音乐教育过程中，关于多媒体设备的应用已经十分常见，属于该学科教学工作不可或缺的重要辅助工具，能够实现对于传统教学，在时间和空间上面短板的填补，为学生提供更加广阔的音乐学习资源，更好地调动学生关于音乐学科的学习兴趣，故此，本文探讨在小学音乐教学过程中关于多媒体设备的应用路径具有现实意义。

关键字：多媒体;小学音乐教学，课堂教学

多媒体教学可以通过多种方式自然而真实地展现出不同的视觉世界，模拟不同的事物，将虚幻的主体形象生动地呈现出来，吸引学生的注意力，这样可以营造良好的学习氛围，有利于提高教学的质量。

一、小学音乐教育中多媒体设备的应用存在的问题

（一）缺少多媒体设备硬件

即使科技的发展很快，但部分学校缺少多媒体设施，普及率相对较低。尽管将多媒体技术引进小学音乐教育中，以及多媒体技术在教育工作中发挥的作用普遍认同，但是部分学校仍存在缺少多媒体教育设施设备的问题。在部分小学学校当中，只建设了一间或两间多媒体教室，有的甚至没有。而且还可能因为多媒体教学设备设施损耗过度而极少应用，其他课程教学在多媒体技术应用方面也都尚未普及化，更不用说并不归属主科范围内的音乐课程教学。甚至有时候一个月才上一节多媒体音乐课，其他时间还是采取跟着老师唱的教学模式，缺乏生动性和互动性。……