马飞

摘要：为了满足谦虚使人进步的内核，败不骄胜不馁，传统教育模式选择以打压为主，但时代在改变，根据当前的社会发展情况而言，現代教育模式更加适合赏识教育，以正面鼓励、引导为主，教育者以更加平等的姿态与学生进行对话，更加尊重学生，增强了学生的自信心，有利于培养学生的正确三观和道德素质。本文以中职学生为研究对象，研究赏识教育在中职思想政治教学中的运用，希望可以促进中职学生的健康成长。

关键词：赏识教育;中职学生;鼓励引导

引言：传统教育模式应用甚广，尤其是面对中职学生这一群体，打压教育似乎成为一种屡试不爽的做法。中职学生中考失利，本身对于学习，对于教育，对于学校，对于教师就已经存在一种抵触感，这时候如果再采用打压教育，过度重视学生的错误，学生就很容易自暴自弃，从而走上另一个极端。作为一名政治教育者，有必要根据中职学生的实际情况，转化教育模式，选择更加正面，更加积极的教育模式，比如赏识教育，引导学生发现自己身上的闪光点，肯定自己，增强其自信。但就目前的应用情况而言，源于众人认识不足等原因，赏识教育在中职院校应用过程中出现了诸多问题，影响了学生的发展。

一、中职院校赏识教育应用现状

（一）教师思想认识不足

赏识教育的推进没有异议，但有异议的是如何推进。部分教师认为，只要对学生有所夸奖，时常鼓励学生，那便等同于赏识教育。……