雷韫铫 雷庆 何宪文

摘   要：利用气球可以设计许多初中物理实验。通过丰富多彩的气球实验，可以更好地理解物理概念、探究物理规律，培养学生的实践和动手能力，激发学生的学习兴趣。

关键词：气球;低成本物理实验;压强;实验探究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A    文章编号：1003-6148（2022）2-0058-3

气球承载了我们儿时的天真烂漫， 五颜六色的气球像一根线可以串联起我们多彩绚丽的童年。气球在物理教学中也有许多妙用，利用气球可以实现许多低成本物理实验，并激发学生的学习兴趣。

1    利用气球探究压强的决定因素

实验器材：气球，图钉，双面胶。

实验步骤：（1）将一个气球装满水，然后将气球放在一个图钉上，气球被图钉扎破了，水花四溅（图1）;（2）将多个图钉摆成矩形状，并用双面胶将图钉粘在塑料板上，将一个气球装满水，然后将气球放在图钉床上，气球居然完好无损（图2）。同样的一个水气球，怎么会出现两种不同的命运呢？

实验原理：压强等于物体单位面积上的压力，在压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果即压强越大，所以一根图钉扎破了水气球，而多个图钉组成的图钉床受力面积较大，压强较小，所以没有扎破水气球。

生活中的“磨刀不误砍柴工”，是为了减小受力面积增大压强。相反，铁轨的枕木、坦克的履带则是增大受力面积，从而减小压强。

2    利用气球探究液体内部的压强

实验器材：气球，透明塑料瓶，橡皮筋。

实验步骤：（1）将透明塑料瓶装满水;（2）用橡……