何现中（河南省安阳市殷都区第一高级中学）

国家的强盛靠教育，教育的发展在学校。学校是人才的摇篮、是智者的沃土、是孩子快乐成长的天堂。一所优质的高中不仅能为国家培养大量过硬人才，还能带动周边良好文化氛围的形成，更能促进当地经济的快速发展。那么如何办一所高质量的学校呢？笔者认为，一所学校要想办得好，必须要有贴心的人文关怀、领导班子上下一心，要有自己的特色和品位，以及乐于奉献的师资队伍。

一、人文关怀暖人心，无私奉献铸师魂

一个没有人文关怀的学校是孤独的，是浅薄的，是没有文化底蕴、没有内涵的，更不可能发展长远。人文关怀就是对老师、对学生的真心付出，也是增强学校文化的切入点，可以为学校的持久发展注入活力。安阳市殷都区第一高级中学地处城乡接合部，工作条件较艰苦，生活条件也不便利。作为校长，每天看着老师们早出晚归披星戴月，看着他们熬红的双眼、憔悴的面容，我心里有说不出的酸楚！为此，我校开展了多方面的关爱活动。教师节、春节，学校主动送温暖，慰问生病困难教职工；重阳节，组织老教师茶话会，共同探讨学校发展大计；三八节，关爱女教师发展……学校就是一个大家庭，互助和谐。学校领导班子做好后勤保障，解决好教师的后顾之忧，让老师体会到家庭般的温暖。

学校生源主要来自安阳西部丘陵山区，家庭条件大多比较艰苦。学生又都是寄宿制，两周放假一次。我们对学生的人文关怀自然而然渗透到学校的管理当中。为了改善办学条件，2022年学校克服种种困难，新建了三号教学楼，全校电网进行改造，教室全部安装空调，主干道铺设柏油。另外，学校科学建立评价机制，创新管理制度，让学生在有温度、有情感的环境当中学习生活。只有这样，孩子们才能快乐学习，健康成长，实现人生梦想。学校的管理者和一线的教育工作者不是“高高在上”，而是放低姿态，走到学生当中去，去了解、去观察、去体会学生到底需要什么，给予学生父母般的关爱，严慈并济，润物无声。课余时间，给学生创设丰富的校园活动，让学生都能发挥自己特长。切实体现学生的主体地位，尊重学生的个性需求和个人价值，一切教育教学活动都必须以学生为中心设置和开展。

将人文关怀落实到学校的各项工作当中，是教育发展的客观需要。只有这样才能提升学校的人文关怀水平，才能提升学生的学习水平。长时间坚持下来，学校的教学质量得到明显的提升。

二、精心打造办学特色，努力提升办学品位

优质高中的真正魅力在于有特色、有品位。过去传统的学校模式很难适应新时期教育改革发展的需要。如何使学校教育有个性、办学有特色已经成为我们发展的不懈追求。笔者认为，一个学校的特色必须做精做细，打造的学校一定多品全面发展。校长必须有“特色立校、特色兴校、特色强校、特色名校”的发展理念。同时，学校各项基础工作、常规工作，其实都是特色的源头。把基础工作、常规工作做好、把细节小事做精，就是在打造自己的特色。

为此，我们积极美化校园环境，将杂乱陈旧的校园进行改造，假山亭台、小桥池塘，逐步形成公园化的校园环境，让每棵小树会说话、让每朵小花会微笑、让每块标语都励志、让每块石头都有情，环境育人，美化心灵；我们积极申办并成功挂牌足球特色学校，发展学生足球爱好者，组建足球队，每周安排训练和比赛，强健了学生体魄，愉悦了学生身心，丰富了课余生活；我们积极开展戏剧进校园、书法入课堂，创建“竹梦”文学社等各类社团满足学生多元兴趣和发展需求……特色已经成为学校的生命源泉，事事有特色，处处有特色，做精做优即特色，扬长补短皆特色，错位发展成特色。我们从精心打造办学特色的过程中提炼办学精神，提升师生素质，使特色成为师生的共同品质。

三、务实创新谋求发展，励精图治打造名校

校长是学校发展的领头羊，作为校长必须要有打造精品名校的理想并为之不懈地努力奋斗。校长有理念、有远见、有雄心！学校领导班子为了学校的长远发展精诚团结，心往一处想、劲往一处使，勤奋务实，励精图治。

首先，校长要处理好领导班子之间的关系。既要人尽其才、发挥特长，又要有令必行、严格落实。其次，学校提高中层管理者的执行能力。中层管理者就是把学校的计划、方案变成现实操作，把学校的制度、办学理念落地生根。中层管理者要敢于勇挑重担、敢于守正创新。

总之，学校的工作是多方面的，领导班子的团结是办好一所优质学校的先决条件，是维护学校稳定的根本保证。只要校长和中层默契配合，正确处理好各种关系，在工作中努力扮演好自己的角色，就会不断开创学校工作的新局面。

四、敬业乐业讲奉献，真抓实干谱新篇

晚唐诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的奉献精神。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”更是全身心扑在教育上、只讲付出不求回报的真实写照。教师被誉为人类灵魂的工程师，其思想境界、专业素养直接关系着教学效果的好坏。要打造优质名校就必须有一支充满活力、乐于奉献、专业过硬的教师队伍。学校受地理位置所限制，师资力量较为薄弱，一些教师奉献精神有余，可是视野不够开阔。学校利用一切机会让教师“走出去”，到高校进行学习深造，和兄弟学校交流提高。学校逐步完善教师职业道德、业务素质考核标准，激发教师的成长动力，挖掘教师的教学潜力。教师从被动提高到主动提高，这样既有利于教师个人素养的全面发展提升，又有利于学校整体办学质量的建设。

五、严格落实素质教育，高效推进升学教育

国际21世纪教育委员会反复重申教育的基本方针：“教育应当促进每一个人的全面发展，以及身心、智力、敏感性、个人责任感、精神价值等方面的发展。”这是对素质教育的明确表述。学校教学一定要适应学生的发展，最大限度激发学生的学习兴趣，挖掘每一个学生的潜力，提升每一个学生的素质，培养适应社会发展的高素质人才。升学教育是培养出优秀的高中生并且把他们输送到高一级学府进行深造，进一步提升素质，为国家培养精品人才，更好地服务于社会建设。素质教育是升学教育的基础，严格落实素质教育目的是更好地推进升学教育，要想大幅度提高升学率必须严格落实素质教育。素质教育和升学教育是相辅相成，互相补充的。作为农村高中，我校肩负着培养具有创新实践能力的优质毕业生，更肩负着把孩子们送到高一级学府深造的重任。学校也承载着安阳西部千千万万父老乡亲的殷切期望，任重道远！打造优质高中，必须在素质教育上大作文章，在升学教育上做出成就。

打造一流名校需要时间的沉淀和几代人的不懈奋斗，为了安阳西部的父老乡亲，为了追逐梦想的莘莘学子，未来，我们将以党的二十大为指引，全面深入贯彻党的教育方针，立德树人、培根铸魂，为党育人、为国育才，继续秉持高质量发展的理念，全身心打造一流优质品牌高中！