赵春晓

(饶阳县第一高级职业中学，河北 饶阳 053900)

中等职业教育和普通高中教育都是我国教育体系中的重要组成部分，具有同等重要性，都是为国家和社会发展培养不同方向的人才。但是一直以来，社会对于中职教育的认识和重视不足，认为学生只有接受普通高中教育，进入大学才能成为对社会有用的人；认为学习差的学生才上中职学校，学点技术，找个自食其力的工作，以后不会有大的发展。由于戴着有色眼镜看待中职教育，导致现阶段的职业教育成为教育事业发展中的薄弱环节。随着《新职业教育法》的颁布，教育部明确指出要积极推进现代职业教育体系的建设，深化产教融合，加强校企合作，共同培养高素质、理论扎实、技术过硬的技能型人才，为职业教育的发展指明了方向，也提出了更高的要求。近年来，职业教育得到了一定发展，社会对于职业教育开始转变认识，职业教育水平显著提升，但与此同时仍然存在着思想观念片面、教育水平低等现实问题。为此如何促进中职教育更好的发展，如何加快职教改革，笔者从多年的中职教学管理中总结了一些经验，即以德树人，以德立身，培养终身学习的理念。

一、中职学生的现状分析

中职学生由于种种原因，在学习成绩方面与大多数高中生相比有较大差距，而更显著的差异是在学习动机、情感及意志个性等方面，具体表现是教学中学生根本不听课或者听不懂课，教师在组织教学活动时困难重重，在班级管理中教育和管理的难度也很大，学生经常出现各种违纪现象甚至违法。……