李国学

李老师：拟人，是一种常见的修辞手法。就是让我们把事物当作人来写，让事物具有人的感情、动作等。拟人能突出事物的特点，让语句更加生动、形象。读完《乡下人家》这篇课文，同学们一定发现课文里有拟人句。大家一起找找看。

李宇轩：我喜欢这句：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。我们知道，竹笋是从泥土里长出来的，但是在这里，作者赋予了竹笋人的动作——“探出头来”。不仅写出了竹笋快速生长的样子，还运用拟人的修辞手法，让竹笋变成了一个可爱的小娃娃，探出头四处张望，对一切都非常好奇。

赵晓慧：我喜欢描写鸭子的这句：在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中……即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。“吃惊”是人的行为、情绪，在这里作者说鸭子“不吃惊”，其实展现了鸭子不怕人。这句话，作者运用了拟人的修辞手法，让鸭子形象、有趣。

陈书成：我喜欢描写纺织娘这句：秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”这句运用了拟人的修辞手法，说纺织娘会“唱歌”，形象地写出了纺织娘叫声动听，让我们感受到了和谐、充满诗意的乡村生活，从而写出了秋天乡下人家月夜的美好。

李老师：同学们说得很棒！作者笔下的竹笋变成了小娃娃，小鸭子见到人不吃惊，纺织娘的歌声很动听，这些语言自然活泼地展现了乡下独特的风景。运用拟人修辞手法可以将平常事物变得灵动有趣，具有化平凡为神奇的魔力。下面老师布置三个例句，请大家仿照课文，把下面的句子用拟人手法写一写吧！

练一练

例句1：蝉在树丛里叫。

我会写：蝉在树丛里 _____________________________________。

例句2：夜空中，星星一閃一闪。

我会写：夜空中，星星顽皮地_____________________________________。

例句3：太阳被乌云遮住了。

我会写：太阳_____________________________________乌云后面去了。

积累宝库

在平时的阅读中，我们一定还发现了很多拟人句。请你选择最喜欢的一句，抄写在下面的横线上吧！然后和同学们互相分享，看看谁的拟人句最有趣！

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