刘向华

高三的班级管理总是紧张而又繁杂的，然而今年迎来的最大挑战是突如其来的疫情和史上最长的假期。科学防控，成了假期伊始的首要任务。

对于疫情期间的各种信息和学校的各项要求我通过班级微信群，家长群做到及时有效地一对一的沟通、传达、反馈。另外我还根据自己班学生的特点，把班主任工作和英语学科教学相结合，做到科学防疫，踏心学习两不误。

一、巧用作业，分散不安

我们高三1月22号正式放假，1月23号武汉封城，1月24号北京就要求戴口罩，减少各种人员流动。同时学校下达了通知，要求学生居家不要出门。学生们本想把积聚了一个学期的高三学习压力，借助短暂的假期和春节好好放松缓解一下的，结果赶上一切娱乐活动全部取消，大家禁足在家，真是郁闷呀。这时， 我每天在班级群里除了完成事务性的工作外， 从1月27日开始了背单词打卡的集体学习。记得我当时给同学们写到：为了同学们在家足不出户抗击病毒的日子过得更有意思和收获，从今天起，我带着大家一起来复习各区模拟卷中我们几位老师总结的“应知应会”的单词和词组……因为背单词本来是一项自主完成的寒假作业。现在由老师带着每天打卡一起来完成。对于我们班这些平日学习就是思想上的巨人，行动上的矮子的娃们，是非常愿意接受的。他们觉得有老师带着，又是全班一起做，特别是像背单词这种本身全凭自觉性的作业，而对于英语学习来说，背单词是永恒的主题。我这个作业不但没有让学生反感，反而就连平时对背单词特别有抵触的同学都积极参加，每日打卡从不间断。

二、暖心电话，及时沟通，消除焦虑

随着时间的推移， 到了北京禁足14天之时，学生和家长的焦虑开始积聚增加，我们原定的2月10日补课的事情搁浅不说，连开学的日子也成了不定数， 这对于其它年级的孩子来说，可能还是个意外“惊喜”，但对于高三学生来说可是个不小的“惊吓”。那时有家长和我沟通，说孩子焦虑地失眠，老怀疑自己得了新冠。弄得一家人跟着他心慌难受，坐立不安。家长哭着向我求助，希望我能宽慰一下孩子。但又不能直接打电话过去，怕孩子太敏感，觉得老师和家长在怀疑他什么。于是第一时间我先在班级群和家长群下发给了咱们学生处编写的“北京三中居家防疫自主指南”，并告知全班同学我会在近两天内给他们每人打个电话的。这样一来不但了解了孩子们的近况，表扬他们在英语打卡群里良好表现，征求学生对接下来的“美食月”活动想法，同时也不知不觉中安慰了那个敏感的孩子。该家长后来给我反馈到：孩子当天情绪就好多了。

三、美食英语，防疫在身，益智在心

在武汉封城，全国进入紧急防疫状态的第17天时，学生们为了响应号召，足不出户在家呆了也有一段时间了。为了让他们在家的日子过得更充实和有意义，并且还想和我的英语学科的学习相结合，扩大积累英语词汇，学以致用，我就产生了“写英语菜谱，秀美食作品”的英语教学与生活实践相结合的想法。

有了想法之后，首先是征得家长的同意，因为做饭对于大多数高中生学生来说也还是比较有挑战性的。据了解有的学生说自己17年来就从未进过厨房，而且真是要做起饭来，有油，有火，有电，有煤气，要是没有家长的支持帮助和辅佐，多数同学是难以完成这个任务的。在家长群里发起了一个倡议书，同时明确了此项任务的要求和目的。信息发出后很快就得到了绝大多数家长的理解和支持。接着我就在学生群里布置了菜谱的要求。菜谱请用中、英文写出：

1.Name（菜品名字）

2.Method /Technology （烹饪方法/工艺）

如：fried（煎）deep fried（炒）braised炖（烧）stewed闷（炖、煨）等

3. Ingredients（食材或原料）：pork ，fish， cabbage， carrot 等

4.Seasoning （调味料）：salt， oil， sugar， soy sauce， MSG等

5.Proceses：制作过程。

任务布置下去后很快得到了同学们的响应。为期一个月的活动，第一周就有21名同学参与了展示，四周里全班33名学生共有28名同学参与了47道美食的展示，且每一道美食都配有相应的英文菜名和菜谱。菜品丰富多样，中、西餐结合，主、副食结合，海报也做得相当精美，真是食者饱口福，观者饱眼福，学习者英语词汇得以积累。

家长留言：……儿子的手艺还是得益于这次疫情的长假期，班主任老师为了调解孩子们的身心、融洽家庭氛围、提高英语表达能力，让他们每个人都要下厨房做个拿手菜并且用英语写出操作过程。这之后，儿子就一发不可收拾……

有人可能问，学生会因为做饭而耽误高三的复习时间吗？答案恰恰相反。不但没有影响， 还有很大的帮助和促进。因为我们这个活动开始于居家防疫，健康第一的阶段，那会儿有点事情做是孩子和家长最开心和积极的事。当学习进入正轨，美食月结束也正好结束。

巧的是就在3月4日的北京市適应性考试中一篇英语作文的题目是“学农”，学生有很多提到了learn to cook. 另外我们平日的英语练习中有很多话题都是涉及西方人生活的，其中cooking就是一个。现在学生再看到这样的题目时倍感亲切和轻松。

四、及时反馈，适时鼓励，增强持续力

作业打卡和美食展示我是天天有记录，周周在班级群和家长群里有分享。这又是一个周末的分享，我当时写道： 同学们看着这一道道美食和每天作业记录上的勾勾，有没有满满的成就感。骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。如果你一直都能像这样，每天坚持一点点，那么这种特殊学习方式一定会让你收获更多。

五、家长和任课老师永远都是班级管理的强大后盾

三年来，我以真诚的工作态度和对每个孩子不抛弃不放弃的责任心，赢得了家长对于我工作的理解和支持。对于我经常性的和自己孩子电话沟通，主动提供答疑，家长们非常地感动和踏实，从而也赢得了家长对于二班整个教师团队的支持和配合。

2020年7月的高考中我们班不负众望，取得了当年最好的成绩。以实际行动回报了老师、家长和学校的厚爱。