王杨

摘要：师范类学校不同于其他高等学校有自己的显著特点，是具有一定的师范性。学校的这一特性也就决定了在思想教育方面不仅要做好政治工作的共性，而且还应该具有自己的特色，只有这样才能够更好的培育出优秀的师范类人才。在为祖国培育优秀的的教育人才的过程中，应该借助校园文化来推动学生形成正确的品性，实现人性的拓展和人生境界的提高，只有这样才能够促使学生形成立正立直立强的综合性人才，从而促使学生思想政治教育立人的效果。

关键词：校园文化;师范院校;思想政治;创新研究

校园文化与师范类院校思想政治教育有着不可分割的联系，因此在进行校园建设的过程中，能够借助思想政治教育，为其提供坚强的后盾和保障，同时对于思想政治教育来说，借助校园文化能够起到良好的推动作用。借助校园文化建设来实现思想政治教育的良好落实和发展，有效的满足了学生的学习需求，同时能够促使学生以良好的心态来进行思想政治知识的学习，能够完善和提升学生的学习态度，对于学生今后的学习与发展奠定良好的基础。

一、校园文化推动师范院校思想政治教育的特征

（一）校园文化推动师范院校思想政治教育的特征

师范院校与校园文化为主体来进行思想政治教育，能够有效的加强思想教育的力度，还能够激起大学生的责任心和使命感能够让学生形成正确的思想观念对于学生起到了有效的指引作用。同时以思想政治教育为核心，符合国家精神文明建设的政策落实，才能够有效的解决校园文化建设中科学与人文相背离的情况。在师范院校通过建设校园文化能够实现社会主义核心价值观，大众传播的要求能够促进高校学生思想政治理念的更新与发展，能够在校园中利用环境对学生进行潜移默化的渲染，使校园文化建设成为社会主义核心价值观传播的重要手段，对于祖国的精神文明建设和良好的思想政治建设起到了良好的推动作用。

二、校园文化推动高校思想政治教育的策略探究

（一）以校园文化制度使学生“立直”

对于大学生进行思想政治教育的首要任务，是建立完善的校园文化制度，只有这样才能够帮助学生“立直”。再通过对学校机制整改优化创新的过程中，能够实现从教育到自我教育的方向迈进，能够从个体教育实现到群体和整体教育的拓展，促使学生能够树立正确的人生目标并发愤图强，形成正确的行为意识在学习与发展的过程中不断的强化和提升自我。在对大学生进行思想政治教育的过程中，应该注重学生的主体性，启发和引导学生参与思想道德素质建设的过程中来改造自我、创新自我和完善自我。学校在进行制度建设的过程中可以通过相关的案例、学校优秀的司机以及优秀的团队来为学生树立榜样的力量，对学生起到精神标杆的作用，能够引导学生及时反省自我寻找差距，能够自觉行动起来形成良好的创新争先意识，只有这样才能够让学生形成正向的思想观念，并以良好的行为意识遵守校园制度并且能够实现自身实践能力的有效提升。

（二）以校园文化品牌使学生“立强”

校园文化活动是锻炼学生、展示自我的平台，因此应该建立品牌性的校园文化来促使学生力强，只有这样才能够让学生以校园活动为出发点，活动中促使自己的思想认知和行为能力，得到进一步提升。师范学校应该开辟多元化的活动场地和教育载体，使大学生有自己的活动场所以及锻炼自己的平台，只有这样才能够给予学生成长的空间，让学生在良好的平台中更好的展现和发展自我。例如：可以在学校创建社团活动或大型志愿服务活动来锻炼学生服务他人，实现教育和自我教育的有机统一，培养学生成为有担当的优秀青年，只有这样才能够将校园文化与思想政治教育有效的结合，学生在活动中不断的强化大和完善自己。通过校园实践活动能够加强学生的组织引导能力，同时对于学生起到良好的宣传总结的作用，将思想政治的教育渗透到学生的实践活动之中，有效地落实各个环节，扩大思想教育的覆盖面，实现学生综合能力的有效提升。

（三）以校园文化环境使学生“立正”

人在改造环境的同时，也能够让环境改变自我，因此在校园中营造良好的文化环境，凸显思想政治教育的核心内容，能够使思想教育走出主体的框架贴近学生的生活之中，能够对于学生的价值维度和人文理念产生重要的影响。对于师范学校的学生进行思想政治的过程中，应该把握政治教育的文化脉搏，借助良好的校园环境来起到育人的效果，能够激励学生成为正直品行端庄的人，同时给学生以正能量的感染，帮助学生在学习和生活中自觉抵触消极的因素，吸收积极向上的文化，只有这样才能够建立文化环境与思想政治的一致性。对于学生而言，能够在情感认知方面与时俱进，与学校的文化紧密联系，利用良好的校园文化来提升感染自我，在与校园文化互动的过程中，对于学生自身的思想建设和行为调节起到了积极的影响。对师范学校学生进行思想教育的过程中，应该深刻把握思想政治教育的文化脉搏，借助优秀的校园文化来给予学生鼓舞和激励，促使学生成为正直、意念坚定的有为青年。

综上所述，利用校园文化建设来发展高校思想政治教育，具有较高的可行性，能够实现学生良好行为品德的形成与发展，还能够通过思想政治教育创建良好的校園文化，促使学生能够明确自身的目标，明确自身的责任，积极参与校园思想政治文化建设。同时将校园文化与高校思想政治教育进行有效的结合，推动了校园文化建设的同时，还能够提升思想政治教育的效果，对于学校和学生未来的发展起到了良好的促进作用。

参考文献：

[1]胡建松.新时代红色文化资源融入大学生思想政治教育的实践与探索[J].兵团教育学院学报，2021，31（06）：12-16.

[2]康卉.文化自信维度下大学生思想政治教育实践思考[J].淮南职业技术学院学报，2021，21（06）：30-31+42.

本文系：吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《用校园文化助推师范院校思想政治教育工作的创新研究》研究成果，课题批准号为GH181481