我的教育初心的来源:从感性到理性,从理性到实践
2022-02-21顾明远
中国教师 2022年1期
关键词:教育
顾明远
编者按:
习近平总书记指出,党的历史是最生动、最有说服力的教科书。百年党史波澜壮阔,镌刻着奋斗的辉煌,需要持续学、坚持学、深入学、反复学。用党的伟大成就激励人,用党的优良传统教育人,能够让我们认清历史方位,汲取前行的智慧与力量。对于教育事业来说,这就要求我们引导青少年深刻认识党的百年奋斗重大成就,从党的百年奋斗的历史经验中汲取力量。
为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、迎接党的二十大胜利召开,把党史学习教育成果转化为育人的重要资源,2022年,本刊特推出“‘我’心中的党史故事”专栏,与大家一起共读、共写、共话属于“我”的党史故事。回看走过路,远眺前方的明灯,脚下的步伐更加坚定。不忘来时路,行稳方致远。
追求光明
我的童年是在日本侵略军的铁蹄下度过的。1937年日军发动全面侵华战争,江阴城沦陷,我们逃难到乡间,辗转多个乡村,最后落脚于离城约五公里的金童桥。我就在金童桥小学读书。那是一段苦难的日子。日本侵略军常常要下来“清乡”。我们只好停课到别的村子躲起来,把带有抗日内容的课本塞到房屋基石的小洞里。后来到城市上学,经过城门,要向那里站岗的日本兵出示良民证,还要向他鞠躬,受尽了各种屈辱。日本侵略军的铁蹄声、吆喝声至今难忘,有时还会从梦中惊醒。
1945年日本无条件投降,抗战胜利,总以为可以重建家园了,可是国民党反动派又发动内战,物价飞涨,民不聊生。……
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