罗丽珊

一、课前分析

Flash的出现带动着互联网娱乐的发展，就像网络中一颗耀眼的星星，带来无限星光和活力。它有很多骄人的功能：动画特性、音效控制、动作脚本、高级交互以及各种技巧的综合应用。其中，Flash所提供的蒙板功能，是将指定的图层设置具有遮蔽的属性，它可以把多个图层集合在一个蒙板层下边，从而产生丰富多采的效果，可以做出许多生动有趣的动画。例如“水面涟漪”，“瀑布效果”，“探照灯效果”等等。

本节课的内容是Flash中蒙板的应用操作。对于初二的学生，动画设计是以基础知识为重，而Flash蒙板应用对初学者来说是一个难点，很抽象。基于这个出发点，本节课着重于Flash蒙板功能的介绍和应用，为做出更多精。彩有创意的动画作品打好基础。

二、教学目标

1、认知目标：通过实例，理解Flash蒙板功能的作用

2、技能目标：掌握蒙板动画效果的制作过程

3、情感目标：培养学生的自主学习、分析问题的能力;鼓励学生有更多的动画创意，培养学生的审美观念。

●教学重点：利用蒙板制作动画特效

●教学难点：蒙板层的理解

三、学情分析

通过课前了解，对学生的各个方面进行了详细的分析：

●学生共性：都喜欢上网，喜欢网络中各种各样的动画、喜欢各种以动画形式表现的媒体资源。

●个体差异：每个班中都存在个别学生对动画制作有较好的操作水平和创意;也存在个别学生对动画制作不慎理解和欠缺创意。

●操作水平：学生都有一定的Flash基础，会建立和转换元件，会创建移动渐变动画等。……