鞍山市中小学应对突发袭击事件相关制度建设与策略研究
2022-02-21刘宇
科技信息·学术版 2022年4期
刘宇



摘要:在世界各国的暴力恐怖袭击中,校园袭击无疑是最具有轰动效应的事件, 能够在某种程度上对社会稳定产生巨大的影响。近年来,我国的校园袭击事件也处于频发高发状态,给在校师生造成了一定的伤亡,也引起了强烈的社会恐慌。课题分析了国内2001年—2021年发生的47起校园袭击案件和辽宁省一年内发生的7起个人极端案件,总结该类案件的发案特点,结合鞍山市校园安全管理工作关键性问题,为鞍山市中小学校园安全防范工作提出部分改进建议和策略。
关键词:个人极端;校园袭击;校园安全
一、我国中小学校园袭击案件发案现状分析
伤亡情况严重,47起案件伤亡总人数823人,在校学生和幼儿死亡人数达131人,平均每起案件约有2 .8名学生或幼儿死亡。犯罪手段相对集中,以刀斧砍杀为主要袭击方式,案件统计结果发现刀斧砍杀袭击占到发案比例的75%。校园袭击已然成为了个人极端犯罪的惯性取向,形成了极端人员宣泄情绪的突破口,这一特点从各年度发案数量统计中清晰可见。2001至2021年20年间只有2005年、2009年、2015年没有发案,其余17年每年都有案件发生,其中2004年一年时间连续发案10起,可以明显看出,此类案件已不再是偶有发案的个别案件,已经形成了一种惯性犯罪模式。
二、个人极端案件高频发案剑指学校安全
个人极端案件是指个人以发泄个人愤恨、对社会进行打击报复、造成重大影响为目的,以扭曲的心理状态和匪夷所思的行为方式,運用爆炸、杀人、放火、刀斧砍杀、车撞等暴力手段,侵害社会或者他人,危害后果特别严重的犯罪。……
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