主持人：王勇（合肥市教育局党委委员、副局长）

·主持人语·

中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出“树立科学的教育质量观”，要求“党政有关负责人要牢固树立科学教育观、正确政绩观”。科学的教育观、质量观和正确的政绩观是相互统一的教育“三观”，有什么样的质量观就会有什么样的政绩观，就会有什么样的教育行为，没有科学的质量观就不会有科学的教育观和正确的政绩观。如何引导学校、社会树立科学质量观，是新时代教育改革难题。合肥市经过多年的教育教学质量评价实践与研究，探索了有效的方法与路径。

中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》打破了唯升学率、唯分数的落后的质量评价观念。早在2017 年，合肥教育人勇于改革，坚持立德树人，大胆改革原有评价体系，建立了学生品德发展、学校教学管理、学生学业成绩、学生特长发展、学生身心健康、教师专业成长、学校课程实施等七个维度并列式评价体系，2018 年开发了“合肥市中小学立德树人工作评估和监测系统”信息化平台，实现了全市所有87 所普通高中学校的统一评价全覆盖。通过在平台上传资料、审核、质疑、实证、评价等环节，实现了从结果评价向过程评价转变，从封闭形式向公开形式的转变，从重视高考、学业水平考试评价向德智体美劳五育、七个维度等值评价转变，促进了学校从“千校一面”向各具特色、多样化的转变。……